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世民，即使陳崗的身份是庶子，根本不能與既嫡又長的李建成比。
陳鳴已經讓二叔著手準備學校事宜了，眼下上山的人中，所有年級十二歲一下的都滾到學校去‘回爐再造’，陳崗將是其中的老師之一。
——雖然陳鳴不知道，他究竟會在伏牛山裡窩多久。但總歸有點用，也為陳崗找到了一個合適的位置。
這幾間學校裡會有簡體字出現——中國老早就有簡筆字，甚至很多文人墨客的私人信件中都有大量的簡筆字，但在公文和正文上面，簡筆字是絕對不允許出現的。
陳鳴需要的不是一群之乎者也的秀才，而只是一群認字識數的人。所以陳鳴要學校交的就是簡體字。不管這簡體字對中國的‘傳統文化文明’有多大的破壞性，至少在文化傳播上，它比繁體字有效率多了；嗯，外帶上標點符號；
學校裡還會教算術，不說陳惠的那波手下，只說陳家的子弟中，有的是年歲大了，輪不動刀槍的人，這些人就用來當數學老師，要教阿拉伯數字。他先教給他們；
最後，學校要教軍操，這些孩子不管將來是當兵還是幹別的，小的時候學一學軍操沒壞處。
李小妹現在已經轉移到鐵寨去了，老太太和高氏也都轉移到鐵寨去了，清風寨什麼太遠了，如果官府方面的威脅性不大，鐵寨最適合她們落腳。而且她們的‘出現’也能一定程度上安定人群的人心。
陳惠現在也在鐵寨，陳崗一家子，以及陳聰一家，等等，都在鐵寨。
陳惠對於自家的武力很有自信，不將汝州官府召集來的800民團看在眼裡，只要沒有滿清的經制大兵進剿，他是不會往深山裡退的。
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