第122章 四步走攻略！95傷不起

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對主幹路車流要小一些，但此時正是下班放學的時間，路況對於他並沒有那麼美好。

小心翼翼將車開上機動車道，李安鬆了口氣。

小車心裡要笑死了，老師開車的樣子好好玩！

餃子館就在徐麗家小區東門樓下的商業街，李安直線行駛過了六個路口左轉就看見了餃子館的招牌。

可問題是他得停車。

“等我一起吧。”

眼見車子已經從餃子館門前駛去，他也只能繼續往前找停車位。

千辛萬苦地找了個路邊的夾空，又千辛萬苦地將車停了進去，下車李安只覺自己又成長了。

“車技如何？”他問小車。

小車答：“特別穩。”

李安笑容一收：“因為慢。”

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李安點了白菜肉餡的，徐麗點了黃瓜雞蛋餡的，小車點了芹菜肉餡的，外加一盤涼拌海帶和店裡的特色豆沙包。

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“琳琳你先吃個豆包。”

關於老師的問題，李安在擬定招生計劃之前，他的原計劃是先透過個人渠道找老師，然後面談，最後做培訓。

最後由他作為負責人給錄用的老師在校內做推廣。

從一開始他就有考慮到會出現眼下的情況，家長會衝著他報名。

這其實並不是他最想看到的，他更想看到的是家長們願意把孩子送到他的四號鋼琴教室。

這裡就涉及怎麼把個人影響力輻射到整個學校，讓家長們把更多的目光放到他的整個教學團隊上。

既然現在預料的局面已出現了，那麼他就必須更加重視這一點了。

兩人一番討論過後，初步定下了一個新的計劃。

學校掛牌當天開一場以展示教學團隊為主的音樂會，把所有有意向的家長都邀請來參觀。

眼見為實，讓家長親自見到老師們的實力，這才是打消家長疑惑心理的第一步。

演奏能力只是第一步。

第二步，音樂會當晚李安會讓每一位老師逐一為家長們介紹他們四號鋼琴教室特有的教學體系。

第三步，正式營業的第一週，趁著假期孩子們有時間，四鋼將組織一整週的鋼琴公開課堂，家長可以提前預約任意一位老師來上試聽課。

不同於其他機構的試聽課。

首先他們四鋼的試聽課是以公開課堂的方式進行，上課地點就在二樓的小型舞臺上。

也就是說您可以帶著孩子來上課，也可以帶著孩子來聽別人家的孩子上課。

其次，這一週內，孩子可以每天都過來跟不同的老師上課，最後由孩子家長來做決定老師的選擇問題。

為了從一開始就讓自己“邊緣化”，為了讓四鋼從一開始就進入一種良性迴圈，李安認為這些投入是非常有必要的。

走好這三步，隨後的第四步也順理成章了。

第四步，如何能跟李老師上課？

兩種方式。

第一種，李安讓這個問題反過來。

無論孩子初期報名跟了哪位老師，他都要定期給孩子們上公開課。

只要孩子有時間來參加這個公開課，願意上臺表演，他就會給上臺的孩子“把脈”。

這個課程是完全免費的，包括一對一現場指導，課程資料，全部免費。

第二種，在教學體系裡完成了相應的提升，達到了相應的要求。

真正能夠達到向下一個階段出發的孩子，他會親自進行後面的教學工作。

這個環節李安和徐麗出現了分歧，就是由李安來上課的課時費問題。

對於首批報名學員，目前二人商討的課程定價為單節課三百二，報全年打九折。

這個價格是其他老師的，徐麗認為李安應該把個人的課時費再定高一到兩個檔。

李安對此的態度是：一個價格標準。

徐麗明白李安的想法，對於家長而言，這樣會讓他們的一二三步看起來更有說服力。

家長們一看李老師和其他老師的課程價格是一樣的，心裡會從另一個角度產生安全感。

因為李安的水平和能力是所有書人家長有目共睹的。

可即便如此，徐麗還是覺得沒必要，她認為李安的課程本身就具有溢價屬性。

同時作為一名有能力把孩子送到書人上學的家長，她本身是非常願意