第311章 老李微服私訪，管樂團差點殺人事件！

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

老李讓三人趕緊忙，路過 10號琴房透過玻璃瞅了一眼，裡面小虎練得還挺認真，接著去往了辦公室。

安媽一上午把能打掃的地方都幹了一遍，“你咋又上來了。”

老李：“我不上來去哪，待在哪都礙事，下面又來了一波孩子。”

安媽臉上也是忍不住的笑意：“安子弄得真不錯。”

就在這時辦公室的門被推開，李安一進門見老媽手裡的抹布就上前奪了過來，“都說了你別幹了，有保潔。”

安媽：“沒事，我們閒著也是閒著，幫你規整規整。”

李安：“規整什麼啊，別幹了，有些東西你不知道放哪，昂媽，不行你和我爸出去轉一圈，我這邊也快結束了，一會帶你們出去吃飯。”

老李：“一會我們就回去了，家裡那麼多吃的，你安心忙你的就行了。”

安媽：“就是，琳琳還在家呢。”

李安：“你們不用管她，她起得晚，十點多剛吃完飯，你們彆著急走，我一會上來再說。”

說著李安拿起一摞檔案離開了辦公室。

-

李安回到會議室，眾老師已經開始討論音樂會的曲目。

把整理好的各科教學框架分發下去，“各位老師今天下去根據合排訓練計劃，結合這份框架做一份詳細的教案，落實到每一節課每一週，張淼你把你做好的教案發到群裡，給大家參考一下。”

張淼：“嗯。”

李安：“關於教案的問題各位還有問題嗎？”

見沒有人再提出異議，李安點點頭，“那咱們就定下音樂會的曲目。”

眾人再次開始討論。

考慮到音樂會的性質，學校方面希望把音樂會的時間控制在四十分鐘之內。

所以李安這次不打算沿用傳統音樂會的形式，不分上下半場，只搞一場。

要想讓孩子們在四十分鐘的時間內充分了解每一種樂器，那就得在內容和形式上甄選出能夠讓孩子們瞬間產生記憶點的節目，其次還要讓孩子們產生興趣。

儘管鱒魚五重奏是一段充滿童趣的音樂，但還是一首純古典作品。

古典作品對於孩子們來說門檻還是太高了，可是在這樣一場宣傳音樂會上又不能沒有一首古典作品。

那麼有一首古典作品託底就夠了，剩下的作品全部都要接地氣。

接孩子的地氣，要音樂一響起就能和孩子們產生共鳴。

王文陽：“那就像馮叔和鵬哥剛才說的一樣，只有重奏了。”

程鵬：“音樂會的時間有限，不能滿足每個老師都來一段獨奏。”

老馮：“也不是不行，重奏裡也有獨奏。”

“比方說演一個銅管五重奏的童年，這曲子老師孩子們都熟，那咱們就一把小號，薩克斯加進來頂小號二。”

“小號、薩克斯、長號、圓號、大號，上來過門奏完，圓號第一遍主旋律，小葛一步上前，臺下一下就知道誰是主角，我們其他聲部伴奏，這不就是小葛的獨奏。”

眾人：“對對對，這個好。”

長號老蔣接過話：“小葛奏完了就到了小號接過旋律，小號繼續上前，一圈下來，有獨奏有合奏。每個聲部都凸顯了，而且每一個樂器獨奏的時候都有其他聲部伴奏，音樂它不幹，豐富好聽。”

兩位老藝術家一開口就把問題解決了，的確這樣一來在有限的時間內每一個銅管聲部都有一部分獨自展現的機會，並且音樂不僅豐富了，形式也好看。

李安：“童年這個曲子我覺得可以，朗朗上口老少皆宜，馮老您排過這個嗎？”

老馮：“譜子現成的，把小號二改成高音薩克斯就可以了，都是降 b調的，兆成你手裡有高音管吧。”

劉兆成：“有馮老師。”

李安：“全曲多長時間？”

老馮：“差不多三分鐘吧。”

老蔣：“不到三分鐘，上次的演出影片只有兩分四十秒。”

李安：“張淼你把現有節目的時間加一下。”

張淼拿筆劃拉起來：“目前確定的有鱒魚五重奏，十二分鐘，還有全體老師和管樂團同學的集體節目，龍舌蘭，上學期咱們期末演的版本是四分二十秒，有老師加入的話應該能提提速，就按四分鐘算。”

“目前一共是十六分鐘的節目，把上下場以及臺上準備時間加上，應該在二十分鐘左右。”

李安：“好，那剩下的二