第253章 一場別開生面的鋼琴主題日【完】

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的演奏影片似的。

原來現實中真的存在這樣的孩子。

不愧是班長啊，太棒了。

家長們心裡默默讚歎著，甚至已經有家長開始憧憬自家寶貝什麼時候能彈成這樣。

當音樂來到第二樂章的慢板，家長們的心也跟著緩緩的音樂柔和下來。

再看鋼琴前的小人，好像也從一種抗爭迴歸到寧靜。

幾口呼吸的間隙，整個二樓大廳便進入了一個靜謐空間。

家長們彷彿聽到了山林水澤的風韻，忽地又浮現出一抹淡淡的鄉愁。

原來一首音樂真的可以擁有集中情緒。

輾轉反側間，音樂便如同夜歸的鳥兒打著轉兒，消失在了夜色下。

隨著琴聲消逝，舞臺上安靜下來。

，！

小車的手指還按在已經不發聲的琴鍵上未抬起，她神色平靜地盯著自己還未鬆開的手指，就像是還有彌留在心口的話還未講完。

一名家長以為音樂到這裡就結束了，可見身旁都沒有人要鼓掌，他將舉起的手放了下去。

就在這時。

“當。”

琴聲繼續響起，諧謔的曲調宛如天空一晃下起了小雨。

鍵盤上的手指再次動了起來，伴隨著明快優美的旋律，在雨夜中翩翩起了舞。

李安就站在距離小車最近的地方，聽著耳邊的音樂，望著鋼琴前的小人，他再猜想小車此刻腦海中是怎樣的一幅畫面。

確實不一樣了。

經過廣市一行，從星海音樂廳的舞臺上下來，小車的確又開啟了一些。

這種開啟靠的是一種領悟，並非練習所能習得。

可能沿途幾處風景，或一件小事，心有所觸，便由琴聲自然幻化出。

就說三樂章的小步舞曲，小車明顯比之前彈得更有甜味。

甜而不膩，帶著一點點幻想，又不失內斂沉穩。

正符合小車的年齡和性格特質。

厲害，太厲害了。

李安是在藝考階段才萌生出零星的自我表達想法，比小車整整晚了五年。

不由得李安又想到何家睿，如果現在再拿兩個孩子做比較，小車已經領先了不止一個段位了。

不知道方永波如果今晚在現場會給出怎樣的評價，如何對比小車在新海音樂廳演奏的那一版。

或許老方也會有些驚訝吧。

或許等到這個寒假尾聲，小車會再次讓所有人大吃一驚。

那個時候也差不多該錄小肖賽的海選影片了。

李安期待著，第三樂章行至尾聲，他與鋼琴前的小人一同吸了一口氣。

就在下一秒，一陣疾風驟雨般的密集音符滾動而出！

兩個主題伴隨著激烈的三連音動態現行，立馬營造出一種速度與力度強烈對抗。

臺下絕大多數人都還未反應過來，便身陷旋渦的中心。

老魏讚歎地點了點頭。

不同於李安的觀點，老魏覺得小車非常適合彈這類樂章。

演奏貝多芬的最急板一定要充滿這樣的激情，也只有這樣的激情才能將貝多芬音樂的天性充分展現。

一直到今天老魏都認為李安演奏的貝多芬少了那麼一點堅定，或許也是性格使然吧。

而直爽的小車則是在這樣的貝多芬樂章中可以充分釋放自我。

一旦小車徹底掌握了開門的鑰匙，誰也無法預料屬於小車的那扇門後究竟藏著什麼。

老魏也很期待。

f小調第一號是作曲家年輕時充滿暴力感的一首作品，尤其集中在最後的最急板樂章。

這樣的樂章無論在海頓或是莫扎特的創作中都無處可尋。

當年輕的作曲家遇到更年輕的演奏者，他們將在賽場上摩擦出怎樣的火花，或許只有到了比賽那天才知道。

一段急速的下行音從半空垂落“當”的一聲。

小車雙手一頓，撫琴起身鞠躬。

“譁————————”

迎著掌聲，少女咧嘴露出了潔白整齊的牙齒。

再鞠躬。

“班長！”

“班長！”

“班長！”

看來這個班長好像要被坐實了。

可以預見，接下來的寒假生活，小車又多了一個學習任務，學習如何才能當好一個班長。

掌聲落下，李安示意小車先別