第199章 彎道超車的勇氣

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【高深的師生指數下降到21】

又過了五分鐘，眼前再沒有動靜，李安笑著掏出手機。

還行，還剩了21點。

不到十分鐘的時間，繼王小虎之後，李安再次感受了一次斷崖式的跌停現場。

還行還行，至少還剩了21點。

‘老師，湯老師來了’

‘知道了，你們先聊著，高深在我這，沒事’

回完季洋的資訊，李安又在群裡了老湯和穆欣：給他們講講舞臺狀態。

接著他將手機裝起望向高深。

看著眼前抽噎不已的高深，李安又摸出一根菸。

哭不是解壓的唯一方式，但有益於在短時間內將情緒排出體外。

透過與高深的聊天內容，李安認為無論從哪個角度，高深都有必要發洩一下情緒。

鑑於明天一早就要上考場，所以他把高深弄哭了。

也是他的失職吧，如果他對高深的關心再多一點，能早點發現，或許就不用這樣的方式來解決問題了。

因為他聽得出也看得出，高深這孩子是個情深義重的孩子。

想透過自己的努力來證明自己的老師也有能力把一個學生送進音樂學院，讓一個平日裡行事穩重的大男孩說出的話，這裡得濃縮了多少情緒。

濃縮了多少情緒，就能產生多少壓力。

而就是這些壓力，讓高深一直以來都表現得不夠穩定。

高深太想證明自己了，或者是為他的老師證明什麼了。

李安非常能理解這一點，作為老魏的學生，作為孩子們的老師，他或多或少都經歷過。

他在自己身上看到過，也在孩子們的身上也看到過。

其實這是一種很能激發潛能的正面情緒。

可即便正面情緒也要有個度，過了那個度，就會被情緒反噬，變成情緒的傀儡被情緒操控，就如此刻的高深。

高深彈得是不錯的，只要正常發揮，考個音樂學院的鋼琴系可能需要點大運氣，但音樂學院之下，基本沒有問題。

說真的，李安得知高深之前只跟過那樣一位“業餘”的老師，他是有些震驚的。

他震驚於那位顧老師的教學水平。

高深是有天賦，但遠達不到可以脫離老師自主學習的程度。

也就是說如果高深沒有說謊，他確實只和顧老師學過，那麼高深在選拔考試上所展現出的處理細節和音樂思考以及演奏技法都是來自那位顧老師的傳授。

這就可以充分說明很多問題了。

自身演奏水平不高卻很懂教學的老師雖然不多，但也絕非沒有。

顧老師算一號。

作為同行，雖未謀面，但李安心裡已經大寫一個佩服。

就在這時，【高深的師生指數上升至32】

哦豁，這是緩過勁了。

將菸頭踩死，李安轉身看向陰沉的天空。

片刻。

“前天排練的時候，我狀態不好，我知道自己狀態不好。”

高深聞聲微微抬了下頭。

“其實我們每一個彈鋼琴的人都清楚自己的狀態，狀態騙不了人，當我們感到巨大壓力的時候，我們彈不好琴。”

“原因是壓力會使我們分心，從而無法做到絕對地專注。”

“無法專注，談何彈好。”

“都說壓力能產生動力，這話不假，壓力會讓我們為一個目標不停地激發自己的潛能。”

“但是在演奏進行時，壓力只會成為我們的負擔。”

“我想你應該對此深有體會。”

高深輕輕點了點頭。

“我的壓力是這臺演出對我太重要了，如果我沒有在正式演出的時候把他彈好，我可能面臨再也沒有機會參加這樣的演出活動。”

高深咽咽喉嚨，似是有些不相信這樣的說法，他想象不出李老師如何能彈不好。

“在舞臺上，所有事情都可能發生，你可以去看看那些名家的翻車現場，很多失誤甚至讓人費解。”

“如果不存在舞臺意外這種東西，那這些你能搜到的影片資料又是什麼呢。”

高深忽然感到一些平衡。

“舞臺意外是誰也不可避免的。”

“我們能做的只有儘量不讓它發生，如果你已經把一首曲目彈到得心應手，那麼剩下的就只有儘可能地調整自己在演奏它時的狀態。”