第162章 對手

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求求了，快回家練琴吧卷一地球第一站，還錢之旅162.對手貝多芬c大調第三奏鳴曲vs莫扎特a小調第八奏鳴曲。 —— 趙夢甜聽到自己的名字，便迎著掌聲走上舞臺。 纖細得宛如一朵移動的小紅花。 和所有六年級的孩子一樣，過了這個夏天，她就是一名初中生了。 對於初中生活她沒有太多幻想，會認識什麼樣的新同學，會遇到怎麼樣的班主任，統統不在她的期盼中。 她已經為自己的中學生涯已經做了清晰規劃，初中三年繼續擴大麴目量，高一開始備戰，高三申請老師的母校。 她要出國學習鋼琴，這是她的唯一目標。 所以昨天在分數上輸給蔡豐年她根本沒什麼感覺，她不需要老師和爸爸媽媽的安慰，況且她對自己昨天的現場發揮很滿意。 今天的決賽她沒有一點壓力，能拿到第一名固然最好，拿不到就拿不到唄，也影響不了她度過一個愉快的暑假。 至少這個暑假沒有學校佈置的暑假作業了，雖然還得上補習班，嗯，補習班的作業其實也可以適當偷工減料。 想到此處趙夢甜小臉露出笑容，面向臺下深鞠一躬。 轉身坐到鋼琴前，她一邊調整琴凳一邊開始調整呼吸。 這首c大調，其實真的不難，她想說如果能把前四小節減掉的話。 做好一切準備工作，她輕吐一口抬起手臂。 丁丁迪西拉拉小波保佑我。 她唸叨著，接著雙手整齊落下。 明亮的一級大和絃瞬間從鋼琴揚起的響板射出，朝著觀眾席四散飛去。 兩拍過後，她右手食指中指在拇指和無名指的支撐下，自然勾起向一對可愛的兔耳朵。 緊接著急速下落，一組三度雙音被清晰按響一瞬，她的二指和三指又作為支撐，拇指無名指抬起落下。 往返兩次交替。 四個短促連貫的三度雙音就被他這麼輕而易舉地奏出。 向上二度重複，她的右手再次復刻了剛才的指法交替。 動機立定，趙夢甜心裡小松一口氣。 順利完成開頭四小節，她感到兩個肩膀都變得更加鬆懈。 感受著舞臺燈光帶給她的溫暖，十指解封一般，在第十二小節一口呼吸，整個人在第十三小節全部投入到第十三小節。 輝煌得像一陣小小的金色春風從舞臺颳起，吹響觀眾席，所過之處，無人不做驚歎。 好嫻熟的手指技術。 吳復生沒有辦法不被這樣的演奏吸引，昨天聽過趙夢甜演奏的肖邦練習曲，他就記住了這個小女孩。 今天再聽，他只能說這個孩子的手指技術太好了。 三度雙音是鋼琴技術領域的難點課題，對於這個年齡階段的孩子，難度會更大，因為雙三度需要手指力量和手腕平移的經驗。 想演奏一段高質量的雙三度，此兩點缺一不可。 這兩點都是需要經過大量練習才能獲取。 在此之上才能進入雙三學習，而學習過程中，又得做到手指和手腕的協調配合。 配合好了，也不一定能演奏快，演奏快了，也未必能演奏流暢。 流暢不了，就註定與一些作品無緣。 彈著玩另說，但要想彈好，就比如這首c大調，第一樂章開頭四小節的雙三就無疑成為必須攻克的技術難題。 吳復生對趙夢甜的雙三技術評價：千里挑一。 飽滿流暢，節奏均勻，如果能再加上一點力度，那就更好了。 從吳復生的視角基本可以窺探到現場一眾年輕專業人士的想法。 大家的看法一致，趙夢甜年齡不大，雙三彈得不得了。 而魏三碗和吳麗娟兩位老前輩更讚歎的是這個孩子今晚的狀態。 這方面還得是老人有經驗。 魏三碗倒還好，趙夢甜他了解，孩子就是這個性子，好像對什麼都滿不在乎。 第一次給趙夢甜上課的時候，他就感覺到這個孩子隨時會分心一樣，但下課，對方掌握了他所講述的全部內容。 吳麗娟第一次見這孩子，趙夢甜上場的時候，她就感覺這是一個大人。 這個大人不是那種穿扮舉止模彷大人的小大人，是那種收放自如的澹然。 小小年紀心態就如此沉穩，未來可期。 不愧是蓉城新一代琴童中的佼佼者。 李安也持這個觀點，昨天他就分析過趙夢甜。 看趙夢甜彈琴很舒服，沒有任何多餘動作，指落琴響，所有動作都在為落鍵服務。 很漂亮。 不止雙三技術，就目前所展現出的技術型別，掌握程度在同齡人中絕對算是非常出眾了。 但是聽完整曲，尤其是他最期待的終章，結尾處的三重顫音華彩部分，趙夢甜處理得略顯潦草。 這讓整部作品沒有在最後得到一個質的昇華。 從一個評委的角度，李安不知道別的評委怎麼看此處，他認為該華彩段落是這首作品的精華所在，是展示貝多芬作品演奏特徵的點睛之筆。這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！