第157章 會彈琴的小北，抖手腕的小車

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(上一章結尾打錯名字，8點的是小北的課。) 王小虎老遠瞅見李安陳璇兩人走來，雙腿一蹬麻溜的坐起來，把旁邊正在打瞌睡的保安大爺嚇了一跳。 李安左右瞅了一番，沒見到徐麗。 王小虎：“今天我姥兒送我來的。” 接著補充，“我媽上午有事。” 李安點點頭，“你姥姥放下你又打拳去了。” 王小虎嬉笑：“她最近開始跳交易舞,和一群老頭，可好玩了。” 李安糾正：“是交際舞。” 王小虎：“對對。” 李安腦補那個畫面，笑道：“那你姥爺沒跟著一起去交際交際。” 王小虎搖頭：“我姥爺才沒時間呢，他要去跳廣場舞。” 李安點點頭：“行，都挺有追求。” 傳來人來人往的大廳，一大兩小三人停在電梯門前。 李安再次和王小虎強調,“下次提前來了就去教室，別在大廳裡晃。” 王小虎敷衍應聲,不住的往大門方向夠著脖子,像是在等一個人。 ‘電梯已停穩。’ - 王小虎的課是第二節，為了安全起見，李安本打算讓他在教室裡旁聽小北的課。 可誰知王小虎說他在外面等著就行了。 那可不行，你要是和人劉豐瑞一樣老老實實的也就罷了，到處亂跑出了事怎麼辦。 “不行。” 李安再次斬釘截鐵拒絕道。 師生二人正在討價還價，隨著一陣腳步聲小北的身影出現在了教室門口。篳趣閣 王小虎沉聲：“好。” 態度轉變之大，令人費解。 “於小北。” 他不再搭理李安，衝小北揮了揮手。 於小北也禮貌的向他揮了揮手，“早。” 然後轉向李安有些興奮道：“老師我的速度提起來了。” 李安微微意外，“彈我聽。” 據後臺顯示，這周小北練琴的時間並不長。 只有六個小時。 - 正式開始上課。 小北坐到鋼琴前開始演奏庫勞小奏鳴曲。 這首曲目是她夏天的考級曲目，也是她參加比賽的初輪海選曲目。 同時也是小北目前彈的最好的一首曲目。 李安之所以讓小北在第一輪就打出王牌，是因為他清楚小北最多隻能走到第二輪,也就是分賽區的線下二輪比賽。 小北如果能衝出二輪,第三輪她就該去燕京了。 只是這種可能微乎其微。 以李安曾經帶孩子參加比賽的經驗，儘管只是少兒業餘組，但小北的水平在其中也只是普普通通。 與其沒有機會衝擊更好成績,不如退而求其次,儘量拿到第二輪的入場券。 這樣小北就能擁有了一次登臺亮相的機會。 多了一次舞臺經歷的同時，也在一定程度上彌補了她夏末音樂會的缺席。 趕在小學畢業前完成一次登臺表演。(√) 小北將一遍完整的第一樂章背譜演奏結束，看向李安目光注滿不確切。 李安點著頭微微笑了兩秒，然後正色道：“小北，會彈琴了。”話語中頗有點感慨的意味。 小北連著眨了兩下眼皮，她之前不會彈鋼琴嗎？ 雖不太懂老師的話，但是她看得出老師的表情，聽得出老師的語氣。 她覺得自己得到了老師的一種認可。 【於小北的師生指數提升至92】 李安今天沒有用“進步”這一詞來表達他的聽後感，在小北身上，這個詞他已經用的夠多了。 小北會彈琴了。 和這一遍略微提升的速度沒有關係，是她彈東西終於有點形狀了。 之前很長一段時間小北都處於彈東西“散”的狀態中，或者說絕大多數琴童的通病。 關於“散“的具象解釋，大概可以描述成“缺乏對樂句氣息的整體把控。” 有的孩子會把一個長句子彈成若干個小句子，有的孩子會把若干個小句子彈成一個長句子。 從而破壞了譜面本身的整體，讓人感到零碎不完整。 類比講話，不會喘氣斷句。 有的孩子天生就會講話，但顯然小北並不是這類孩子。 四個月前連提落都搞不明白。 可今天小北居然,居然能給他帶來這種聽覺體驗。 李安覺得自己下去有必要思考一下這個問題，小北身上究竟發生了什麼。 同時李安也悄悄改變了這節課的上課計劃，藉著小北的狀態，他幫小北繼續細化處理了這首作品的情感表達。 半節課講吓來，小北究竟掌握了多少他不好說，他得等下節課才能驗收。 透過更換教材後的這一個多月的學習，小北對於譜面分析有所長進，合手效率也有明顯的提高。 後半節課結束時，李決定這周給小北佈置了兩條作品。 一條新的599練習曲，一條巴赫初級鋼琴教程上的第六條進行曲。 “有沒有信心拿下？” “有。” 最後提問，“第七小節的前倚音和十六分音符連在一起演奏時要注意什麼？”這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！