第279章 教學一如既往，優質的學生家長

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聽完李安的解釋，X老闆明白了。 不是他腦記憶裡的那部作品，而是一部新作品。 X老闆敏感地意識道：“演出過嗎？” 李安：“還沒有。” X老闆接著又問：“是委託作品嗎？” 李安：“算是吧，當時想給學生再錄一首重奏，曲子選定了這首維瓦爾第，但是沒有找到合適的譜，然後我聯絡了一個在國外的朋友，是她又幫忙聯絡了一個作曲家做的改編。” X老闆：“你們已經錄過了？” 李安：“剛錄完。” X老闆：“方便發給我聽聽嗎？” 李安：“我還沒拿到音訊，一會兒我問問錄音師，孩子們只練了三天，錄得也比較匆忙，正好幫我聽聽效果。” X老闆：“好，李安我這來了個電話，晚上我再找你，你下午抽空把學生的資訊統計一下發給我，趕晚上發給我，具體微信發給你。” 李安：“陳老師您忙。” 結束通話，李安收到了X老闆的微信。 ‘學員：電子版兩寸藍底照片，身份證正反面照片，聯絡方式，音樂會表演曲目。’ ‘家長：身份證正反面，聯絡方式。’ 李安掃了一眼，將這兩條資訊轉發到家長群。 李安：麻煩各位下午四點之前將以上資訊統計發到群裡，咱們每個孩子都有一次和大師同場表演的機會，曲目就是他們這次錄音的作品。 小季秒回：收到。 馬可媽媽：收到。 家長們陸續回覆收到。 小劉爸爸更利索，不到三分鐘就把小劉的嘻資訊好發在了群裡。 小劉爸爸：@李老師，您看是這樣嗎？ 李安仔細檢查一遍：沒問題。 小北媽媽：@李老師，白底照片可以嗎？ 李安想了想：也沒說一定要藍底照片，先用白底吧，如果到時候不行咱們再照一張。 李安：有什麼問題你們留言，我這邊要上課了。 放下手機之前，李安給老邊打了個電話，老邊沒接，他估計老邊在忙。 於是他給老邊發了條資訊：邊哥，分軌那版錄音你先發我一下。 五分鐘後，門外閔振敲門。 “進。” “嘿嘿，老師下午好。” “我看著你這頭金毛就好不起來，哎我真挺好奇，你們學校老師也不管你們嗎，就讓你們燙頭染髮？” “老師，您誤解我了，頭髮是暑假燙的，開學我就染回來了，平時我在學校可是品學兼優的模範。” “呵呵，來吧模範，音階。” 閔振來到藝考部的第四節課，開始。 節拍器響起。 - 從綜合能力上來講，閔振比趙偉達要強。 強在有童子功，強在讀譜快。 閔振小學二年級開始學鋼琴，一直學到初二考完十級就不學了，後來高一又撿起來，為了考大學。 這也是李安當時選閔振的原因，閔振底子是可以的。 但問題也在底子上。 彈奏不規矩，小毛病多。 比如彈著彈著手握就塌下來了，有時連自己摺紙都沒有發現。 所以在對於閔振的教學計劃裡，李安要在頭三個月，也就是十月之前，幫閔振把這些問題改掉。 只要改掉這些毛病，閔振留兩個月準備藝考曲目綽綽有餘。 “不錯。” 閔振彈完音階，李安關掉節拍器，給予肯定道，“音階這周下去繼續這麼練，速度可以適當再提快五到十拍。” “練習曲。” 李安給閔振佈置的月考曲目是299的第一條。 閔振輕吐一口，呼吸間開落指開始演奏。 當！ 第一拍，左手一組紮實和絃落下沒有問題，右手緊隨其後下行音階跟上節奏也沒問題。 可就在第二拍，李安叫停：“大拇指用力了，就是個弱位置的音，你這麼彈節奏就亂了，不用往下聽了。” 閔振汗：“老師，還重嗎？” 李安來到鋼琴邊：“重，你別想那個落的動作，你一想它就得凸出來。” 閔振：“我也沒想啊。” 李安：“那你再彈一遍我看看。” 當。 閔振又來了一遍，不對。 一遍不甘心又來了一遍。 更不對了。 他明明在下面練的好好的，怎麼被老師說了一下拐不過來了，連續兩遍右手大拇指的FA都從拍子裡跳出來了似的。 李安一看：“這裡的問題是你的手腕沒跟上，本來就要轉指，大拇指是支點，你手腕再不跟上大拇指就得被動受力，你這次手腕積極點再試試。” 閔振再一試，手腕微微向右那麼一帶，整個下行音階立馬就通暢了。 李安：“以後這種問題別再讓我說了行不行。” 閔振嘿嘿一笑：“老師您放心，我這週迴家吃點腦子補一補。” 李安樂：“行了，繼續吧，類似的地方一個道理。” 琴聲再起。 閔振一邊彈著，李安一邊注意著鍵盤上的雙手，一遍下來沒再出過這種問題。 李安：“明天考試就這個速度，不要再快了。”這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！