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詩賦，卻與先前的基本功大不一樣，策問是自己對政治等各種方面的見解，而詩賦是考驗其才華。
一千多學子陸續進場，拿到考卷卻是一臉懵逼。
策問：
對當今的形式如何看待？
如何對付逆賊董卓？
科舉的利害，有何改進的辦法？
三選一即可。
詩賦：
以當前自己心情作詩一首！
以當今天下的形式賦詩一首！
以秋為題，賦詩一首！
同樣是三選一即可！
這題目，自然是劉辯親自所出，詩賦暫且不論，策問三題，卻包含著各個方面，首先當前的天下形勢，卻是考驗其眼光，對如何對付董卓，卻是考驗其智謀，而對評價科舉，則是考驗其政治眼光。
這三題，卻是涵蓋了各個方面。
收到考卷的眾人，有真才實學的還好，思考一番後，便開始答題，而無真才實學的人呢，則是抓耳撓腮，毫無頭緒。
不過有的人卻也聰明，雖然說不出什麼見解，但提筆就是對劉辯一通讚美，把劉辯直誇到天上去，比如當天天下，陛下系統之勢已經明瞭，比如天下生平，董賊旦夕可滅云云！
一時間，無數學子化身後世考生，就好似做政治一般，一頭霧水，卻是對著國家一頓誇。
只有虞允文，郭嘉二人，提筆思緒間，洋洋灑灑寫下自己的見解。
甚至虞允文寫完對天下形勢的見解之後，又開始寫對付董卓的辦法，渾然無視三選一的前提，而另一邊的郭嘉也不逞多讓，只見他也是開始寫第二道對付董卓的策略。(未完待續。)
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