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仔細觀察，一會兒你們要照著做一遍。”
她派人從山上弄來青石，碾碎了，每個桌子上放了一份。
“看，這是一種很普通的石頭，山上到處都是。”圖清點燃酒精燈，讓他們看著，青石慢慢燒成了石灰。“這是生石灰。我們把它放進水裡，就變成家裡抹牆的石灰了。”繼續加水，“石灰會不會像鹽一樣，溶化在水裡呢？”她把沉澱的出的溶液，倒進另一試管，然後往裡面加入酚酞試劑。
“啊？——”學生見到澄清的液體裡忽然幻化出美麗的顏色，嘴裡不由發出詫異的驚呼。
“這不是術士用來騙人的把戲，我們今天見的這些，是揭示自然界變化的一門學科，它的名字叫化學。我們生活在這個世間，身邊圍繞著萬事萬物。很少有人會關注它們。只有偶爾的發現被我們利用，就給我們的生活帶來極大的方便。比如：石頭會燒成石灰，成為我們建房蓋屋的大功臣。而有了羅盤，人們才敢在茫茫無邊的大海上航行。既然這樣，我們為什麼不用點精力對身邊的事物進行認識，掌握它們變化的規律，以期獲得更多更大的發現來造福於人類呢？”
孩子們從來沒聽人給他們說過這樣的話，一個個凝眉思索，教室裡一片肅靜。
“大家有沒有興趣跟著我做這些試驗呢？我們透過各種試驗和分析，來獲得對這個世界越來越清楚的認識，好不好？”
“好”這些孩子，啟蒙教育的中心思想，是孔孟之道的仁愛精神。在他們稚嫩純淨的心裡，還是願意做一個充滿仁義的君子的。做實驗是為了造福人類，這就是仁愛呀，圖清的話很容易就得到了他們的應和。
接下來的日子，圖清帶著這些孩子在石灰水裡放純鹼製出了燒鹼。還用�
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