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臘月二十九,天空又飄灑起雪花。好在不是那鵝毛大雪,城中也沒有大風吹過,倒是平白多了一些詩意。
早飯過後,披上厚厚的大氅羅彥就出了門。按照約定,杜荷這幾天就開始寫詩了。而今天則是年前的最後一天,至於明日,總是要給孩子們留點玩鬧的時間不是。
這時間朝中眾多臣子已經有了七天休沐的時間,除了正月初一的大朝會,剩下的時間可以盡情的安排。杜如晦雖然身為兵部尚書,此時也能得到短暫的休息時間。羅彥來到杜府的時候,他正在杜荷的房中候著。早就聽說了羅彥的安排,前兩個過程杜如晦私下也考校了杜荷,發現羅彥確實教的很好,那些東西現在杜荷雖然說不上倒背如流,可是隨便提點問題,回答都很是輕鬆。
哪家的父母不希望自己的孩子好的。杜荷是幼子,將來不能繼承爵位,杜如晦自然更是迫切希望他能成材。如今羅彥這一教,杜如晦都恨不得以後將羅彥綁到自己的府上。
今日正式開始休沐,所以杜如晦便親自前來看自家兒子如何作詩。
看到杜如晦,羅彥也不驚訝,只是簡單招呼兩句,就將杜荷拉過來說道:“今日便要開始學習寫詩了。以前幾天所學,你也瞭解了不少的典故和詩作的韻律。今日要求不高,以你之前所背誦的為根據,寫一首關於雪的五言。不必擔心寫的不好,畢竟你是初次作詩。”
全然沒有壓力,杜荷自然沒有什麼好擔心的。想了半天,提筆在紙上不停寫著塗抹著。而羅彥和杜如晦兩人則邊是攀談邊是等待。
不過是半個時辰,杜荷很是興奮地叫喊著:“阿爺,羅助教,我做好,你們快來看看。”想來是小傢伙的第一首詩,而且塗塗抹抹用了很大的功夫。此刻寫好了居然在新紙上謄寫了一遍,這次拿到兩人面前。
半個時辰作一首詩,對於成年人可能著實有些慢。但是對於杜荷這樣一個初次作詩的小孩子來講,速度已經算相當不錯了。羅彥和杜如晦兩個人相識一笑,這才接過杜荷呈過來的紙。為了照顧杜如晦,羅彥還是先將詩作唸了一遍。
“歲盡寒未轉,月落雪尚飄。
隨風還共落,掩日不懼消。
足近葉未展,花開枝無蹤。
今來更異昨,半晌盼明朝。”
這是模仿南北朝詩人陰鏗的《雪裡梅花詩》。不過杜如晦家中並沒有種植梅樹,因此杜荷僅僅寫了雪。即便如此,這番模仿也像模像樣。當然問題不是沒有,就是架構還不是很緊湊,但初次作詩達到這個程度,羅彥也相當詫異。
不提羅彥如何,杜如晦此時心裡好生激動。這是自己兒子的第一首詩,雖然是模仿了的,但是看的清楚模仿痕跡並不重,而且還脫離了原來的意境,獨自展開了勾勒。雖然還是要透過聯想才能將整首詩讀下來讀通,可是比自己知道的好些孩子水準高出不止一截了。
捋著鬍鬚,杜如晦便稱讚道:“羅助教這般教法,著實出乎我的預料。沒想到小兒第一次作詩便有這等水平。唉,可惜你已經出仕為官了,不然便是綁,我也要將你綁來教這個不成器的孩子。”
能夠得到杜如晦的稱讚,羅彥心裡還是相當開心的。當然嘴上不能少了客氣:“杜尚書說的哪裡話,這不正在教授麼。說句不甚謙卑的話,這輩子恐怕能這樣費心費力教授的,也就他一個了。但願以後他能不辜負我的心血。”有了初步的成果,羅彥此刻不得意是假的,但是說累可是真的。
杜如晦自然知道羅彥的意思,笑著說道:“要是別人,我到是不敢相信,不過遇上你,這話我就相信了一半。我們這些人裡頭,你的懶散是出了名的。想來往後你也不會做這等勞累的事情了。”
和杜如晦又閒聊幾句,羅彥這才很是嚴肅地開始點評起杜荷的詩作,而杜如晦此時則一言不發,靜靜聽著羅彥教授的內容。
一整天的時間,羅彥只不過是訓練杜荷寫了三首詩,但是經過反覆修改以後,杜荷的三首詩都有了相當的水平。便是拿出去應付一般的文會,也不會落到下乘。看到最後杜如晦一方面感慨羅彥的學識,一方面驚訝他這種不同尋常的教學方式。杜荷的資質他又不是不知道,能有這樣的成績,杜如晦都有些不敢相信。
累了一天,回到家中羅彥便沉沉睡去。
第二天因為不必再去杜府,羅彥便到了自家老師的府上。此時陸敦信已經來了兩三天了,只是因為這幾天一直跟杜荷在一起,沒有時間前來拜會。正好這天大家都閒著,可以好好聊聊。
一年不見,關係還是那樣熟絡。
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