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眾人下筆。

沒有意外,幾秒後,那個大人畫好了,他贏了這一次的比賽,興奮的看向王揚。

王揚扭過頭去,不看他,心裡嘀咕:“別看我,別看我,這樣看著我,別人會看出來的。”

“第三組!”

一組接著一組,紛紛上來,眾人發現,每一組都有一個天才級的人物,在幾秒內將圖畫好,非常老練。

他們很鬱悶,這些人怎麼這麼厲害,怎麼將所有的字都畫得那麼快?難道是剛好遇到他們熟練的字?

眾人學習了一個月的十個字,可以說是相當少了,可畢竟他們不是現代人,從小沒有任何文字的底蘊,而且他們的記憶不算太強,過段時間就容易生疏。

如果不反覆的練習,很容易忘記。

對於他們來說,想要在短時間內記住十個字可不是一件容易的事。

所以在看到每一組都有一個逆天級別的人物時,不免有些鬱悶。

很快,這一次的比賽圓滿落幕了。

沒有出乎王揚的意料,絕大多數得到了“點撥”的大人,都贏得了比賽,只有幾個出現了意外,被黑馬半路殺出。

正所謂熟能生巧,他們付出了更多的練習時間,他們就得到了回報。

看著獲勝的人能夠先接近異性,其他輸了的人很鬱悶,因為那些人肯定會佔去很多的異性,他們想要接近,就只能等他們挑選完,再透過暴力的競爭了。

無疑,他們是不甘心的,說努力,大家都努力了,工作一停頓就開始複習學過的象形文字,努力熟練。

可是他們還是輸了,以很大的差距輸掉比賽。他們很想知道那些人都是怎麼練出來的?難道是運氣好?

之後的一天裡,眾人依然在繼續著同樣的事,工作之後努力的練習,然後以巨大的差距輸掉比賽,那幾個人畫的速度越來越來,越來越有效率。

他們又輸一次。

然後他們發現,之後的幾天裡,他們天天都在輸,每次都輸給同樣的人,同樣的慘敗結局。

他們更加不理解了,更加鬱悶了,簡直都快對比賽失去了信心。

信心一沒,興趣就容易消退。因為比不過那些人,就等於沒有任何機會從中獲得獎勵,無法第一個親近異性。

王揚在一旁默默看著,笑而不語,時至今日,他之前教授的那些人,都成功的拿到了第一,得到了獎勵。

認識到王揚的“點撥”價值千金,對王揚極為的崇拜,每次比賽完,都會對王揚豎起大拇指,讚美王揚,搞得王揚贏了比賽一樣。

王揚覺得這個勢頭可不妙啊,你們這麼明顯直白的將我暴露,豈不是在告訴其他人,我給你們開了小灶嗎?

隨著時間的推移,他們在每日裡的練習次數也越來越多,其他人練習的機會也變得有限,優勢越來越明顯,差距也越來越大。

其他人的熱情明顯的降低,對比賽似乎的熱度慢慢降了下來。

王揚發現了這個勢頭,很是詫異,他發現自己高估了眾人的智慧,他們並沒有去研究成功者的成功軌跡。

這無疑會打擊眾人的熱情和信心,這是相當不好的事情。

無論做什麼,熱情都是非常重要的。

而且這很容易帶來那些人是不可以擊敗的,就像一個廢才,他怎麼也不可能在廢才的時候就肯定的說,自己能超越天才。

除非那些廢才有什麼秘密法寶,也就是所謂的金手指。

王揚得想個辦法,讓事情重新回到正確的軌道上去。

他隨便找到了一個大人,這個大人在最近的比賽中連續敗北,已經輸得褲頭都沒了,見王揚和自己談最近的比賽,不禁大吐苦水。

那些人太厲害了!

自己贏不了他們啊!

他們是耀眼的太陽啊!

王揚乾咳兩聲,心裡嘀咕:“你咋不說他們是祖國的花朵,有你這麼長他人志氣,滅自己威風的嗎?”

他要點撥這個大人,讓他清醒,當然,手法又不同了,他不能直接告訴他們練習的方法。

王揚和顏悅色的對他表示:“你有沒有想過,他們為什麼這麼厲害?”

那大人搖搖頭,表示沒想過,厲害就是厲害,不厲害就是不厲害,這個也能想通的?

王揚猶如一個充滿智慧的老者,循循善誘的教導著他:“厲害的人,不是天生就那麼厲害的,他們因為某種方法,讓自己變得更加厲害。”

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