第63部分

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

如踢出的定位球越過對方球門橫木，還可以再得1分，其它情況射門均得3分；持球隊員被守方擠出端線，守方得2分。當帶球隊員4次被對方摔倒而未能前進10碼時，改由對方並列開球。

橄欖球運動的對抗性極強，其趣味性，殘酷性居所有體育專案之冠，是男人們除了戰爭以外，釋放野性和精力的絕佳場所。諸葛均抓住這些野蠻漢子們的心理，給他們找一個釋放精力的地方，可以有效地減少鬥毆的**。同時可以怎強體質和友誼，可謂一舉多得。

果然，甘寧等人看得眼熱，立即就要上場參與。外訓系總教官趙雲請示諸葛均。諸葛均說到：“今天的訓練科目，就進行橄欖球訓練吧，以後要定期舉辦這項比賽。把它列為軍事學院的正式訓練專案。”

過了一段時間，外訓系彙報，各分隊相互鬥毆的事件基本絕跡，只是比賽期間，對抗激烈，還是有受傷的人員，人數在可以接受的範圍之內。

外訓系就要開始正式開學了，為了遍於管理，趙雲組織了對軍事學院本院的觀摩學習。許褚等人各自帶著自己的隊伍，來到了軍事學院本院。

本院大門，寬闊氣派，兩旁圍牆上刻著兩條標語，分別是：“團結緊張，嚴肅活潑”。一條寬大的水泥馬路伸進大門。進入大門，路旁是修剪整齊的綠化帶，正面不遠處是一幢三層的辦公大樓，莊嚴氣派。再往裡，是許多教學樓和宿舍。

許褚等人從進入學院大門起就發現，這裡計程車兵們的精氣神都很特別，一個個精神抖擻，站者筆直，行者虎步，三人成列，兩人成行。

他們首先參觀的是學員宿舍，每間宿舍裡面是六張架子床，屋裡各種設施擺放有序，連軍毯也疊得方方正正，整個房間整潔乾淨。

接著參觀的是佇列表演。佇列訓練教材是諸葛均按照後世軍隊的訓練大綱編寫的。

許褚等人看見，操場上站立著十個學員方隊，排成一個個方塊，就像刀切一樣整齊。佇列裡計程車兵們站得筆直，紋絲不動。再看看自己的隊伍，稀稀拉拉的。就這還是好的，匈奴和羌人的隊伍更沒法看了。

接著，學員隊演練了班、排和連的隊形佇列變換，那整齊劃一的佇列，看得外訓系這幫傢伙們眼睛發直，胸脯不自覺地也挺了起來。

在下來是體能訓練，在一個寬大的訓練場上，設定著跑道，塹壕，獨木橋，高低牆，繩梯，水坑，繩網（加工不出鐵絲，用繩子上捆綁尖刺代替）等障礙物。

學員們在指揮官的口令下，魚貫地進行著翻越障礙的表演，他們執行命令堅決，動作一絲不苟。尤其是越過水塘時，沒有一個人猶豫，全部是跳進齊腰深的泥水中，艱難而過，完成整套動作。回來後依然列成整齊地佇列，精神抖擻。

接下來是技戰術演練。

學員們先後進行了雙人，三人，班和排的戰術演練，然後進行了連級規模的戰術演練。

陸孫注意到，軍事學院不注重個人的技戰術訓練，而是強調集體的配合，一個三人小組的密切配合，足以抵擋五人的進攻，一個班級規模的單位，就是一個由三個鴛鴦小陣組成的連環小陣。中間還有一個指揮和兩名弓手。合理的配合，足以抵擋20名甚至更多的，一擁而上卻各自為戰的對手。

時間到了中午，許褚等人注意到，學員們都是每個中隊，也就是一百人左右為一個伙食單位，這樣比其他軍隊，以500人為一個伙食單位便於掌握情況，減少浪費。同時，他們還注意到，學員們在開伙時，注意區分民族習慣。對於各個民族的學員都分別給予照顧。

學員們的伙食是令人羨慕的，甘寧算了一下，伙食標準比得上他們在東吳軍中的兩倍還不止。

到了下午，是營以上規模的集團演練。

這種演練是由軍事學院下屬的演練團實施的。演練團是一個多功能的加強團，擁有現在焉耆野戰軍的各種裝備。他們的任務就是配合學院教學，讓學員們在實習中更好地掌握武器和技戰術的應用。

他們分別為外訓系的學員們展示了步騎兵的進攻和防禦，以及各種武器在作戰中的配合使用。另外為他們演示了工兵架設橋樑，野戰築城等輔助行軍的技巧。

這一切讓來自各個軍隊的軍官們大開眼界，就像劉姥姥進了大觀園的感覺。

許褚一直因為有了一副明光鎧而自豪，今天見了這裡的普通士兵都穿著和自己一樣的鎧甲，就沒有了新鮮感。當看到長弓，床弩，手弩，拋石機等裝備時，眼睛都直了。他看到騎兵衝鋒交戰時，先發射手弩，想著如果對