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格鬥老師長得倒是很年輕,那古銅色的面板,還有胳膊上結實的肌肉,無一不是在向人們展示,他是一個力量型的格鬥老師。
沒有跆拳道那樣的互相鞠躬問好,有的只有他的自我介紹,外面的同學似乎在議論這個老師看起來很帥,會不會心地也很好,不難為這幫臨床新生,她們議論的聲音不小,不僅格鬥老師聽到了,李文石她們也聽到了。
都有點心肝直顫的看著這個老師,我們都是剛入校門的孩子,你可要好好帶我們啊!
格鬥老師沒理會那些,繼續自我介紹。
“我叫廉英,廉頗的廉,英語的英。這學期由我負責你們班的格鬥課,每週兩節,具體的時間安排相信你們已經拿到課程表了,所以我也就不多說了。你們都是沒有什麼格鬥經驗的學生,我認為,作為一名軍人,不管你是做什麼的,只要是穿上了那身軍裝,都要有幾下子。這樣的話,在保護自己的同時,也擁有保護他人的能力。我不管你們中有多少人未來會成為軍醫,又有多少人會選擇別的職業,但是,只要你們是軍醫大學的一員,就能算是半個軍人,你們也看到了,你們的校服也是軍裝,軍醫大學也是半個軍校,我希望你們的行為不會給學校丟臉,也不要丟軍人的臉。”
掌聲響起來,可能只有被人狠狠地說教一番,才會認清一些事情。臨床6班的學生被廉英的一席話說的慷慨激昂,下定決心要學好這門課程,才能在遇到事情的時候,挺身而出,保護自己和別人的生命安全。
看到一群嚴肅的學生,看他們望向自己的眼神肅然起敬了,廉英玩味一笑,他在這個學校教格鬥也有幾年了,最開始一些人都有牴觸心理,覺得格鬥不適合女生啊,或者是沒有用到的地方,學了也是白學。為了震懾學生,打壓下他們複雜的心理,通常他們都不會有好臉色,甚至語言也很刻薄。所以他們格鬥老師的兇名才能傳的那麼遠,看著站的裡三層、外三層的學生,廉英不禁搖頭,他們這形象算是深入人心了,想改都改不了了。
這幫學生也不想想,要是對她們和顏悅色的話,還能達到這樣的效果了嗎!雖然他們這門課一週只有兩節,課上教到的知識很少很少,但是學得好的也不是沒有。這主要是要靠學生課上的注意力,以及課下投入的時間了,儘管沒有辦法和軍校的學生相比,但是在普通人堆裡,也是出類拔萃的。所以,對於來教一堆醫學生,他也不覺得多難。
首先,這所學校學生的文化水平都相當的高,通常學起東西來,接受能力很強,接受的很快,省下了他一部分的空閒時間。雖然他是學校的老師,但曾經他也是部隊的一員,只是後來因為一些事情,才轉業的。
能來這裡教學,他很珍惜。而且從前留給家人的時間是少之又少,退下來之後,他就不那麼忙了,有的時間也是在陪伴家人。他今年只有三十多歲,孩子已經九歲了。轉業後照顧孩子的活被他接過去了,這才深刻的瞭解到,妻子的不容易。也就更加的體貼愛護妻子了。
出任務的時候,她擔驚受怕的,不為別的,就為部隊允許演習意外的發聲,每次他參與演習的時候,她都會很緊張。而且年紀越大,身體越不好,以前能做的事情,現在做起來就有困難了。
就拿受傷恢復的恢復事件為例吧,年輕的時候,受了傷了包紮一下基本上就不管了,傷口只要不是特別大的那種,都會很快就恢復的。但是現在,沒事就有點小病小痛的,在病床上一趟就是一週,這都不算什麼。綜合考慮了這些因素,他才決定轉業的。
只是轉業也是不捨得的,他捨不得戰友們,捨不得自己生活了十多年的部隊,但是對於妻子和女兒,他也是愧疚的啊,最終還是理性壓過了感性,轉業了。
到這裡做格鬥老師,他挺喜歡的,有時候還能和學生們過幾招,又不傷人,感覺真不錯。軍醫大學只有臨床系開設了這門課,也是啊,萬一以後軍醫也要上戰場呢,沒點功夫護身,那可是危險的,有點三腳貓功夫也好啊,只要能保命就都好。但是這麼平靜的生活也有他不如意的地方。全校共有4個格鬥老師,他也知道他們做了什麼,可是也沒到被他們謠傳的這種地步吧?他們格鬥老師,哪有為難新生?
對於外界的評價,他們格鬥老師表示不服。明明都是辛勤的園丁,怎麼他們這園丁做的,這麼招人恨呢?
對外面圍著的唧唧喳喳的學生們表示不滿,沒等點名呢,就發現自己像是在菜市場一樣,真是的,現在的學生都這麼喜歡看熱鬧嘛?
他生氣的時候眉毛都要豎起來了,一臉兇相把學生們
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