第461部分

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的歷史和自然概況，然後用一種定位的口吻做出了評價。當初杜維看到這種東西的時候。心中就頗有感觸，寫下了幾行字來：

“其實越是簡單的東西。我們卻往往反而無法去深刻的解答。我們的認知只停留在表面的瞭解上。比如，我們都知道一年會有四季。可是為什麼一年會有四季？我們知道每天會有白天和黑夜，可是為什麼會有白天和黑煙？好吧，教會說這是神靈創造的……那麼神靈為什麼要這麼創造？誰能解答？比如說，幼兒都知道一加一等於二……可一加一為什麼等於二？這個問題，連我自己都不知道！”

小卡琳娜在讀到這段話的時候，曾經被這幾句打動了，後來還沉思了好久。不得不說這個女孩實在是一個天才人物，小小年紀的她彷彿隱隱的就能把握到杜維寫下這幾句話時候的那種思緒。

而這個弄這個惡作劇的時候，兄妹兩人卻沒有去問杜維“為什麼一年有四季”，因為在兩人看來，杜維寫的那幾句話裡雖然沒有明說，但是隱約的，這位老師是很可能知道答案的！而且這個答案絕對不是其他老師告訴他們的“神靈創造”！

但是連杜維自己都承認了他不知道一加一為什麼等於二——所以兩個孩子才故意用這個問題來考較杜維。

杜維第一堂課就被兩個小孩子算計了一下，頓時就把老師的架子乾脆丟了算了。

他想了一下，反正自己不會在帝都待太長時間，給兩個孩子上課的時間不會有很多。短短的時間內，不可能把任何一門課完成體系地教會兩個孩子——反正他們都有最優秀的宮廷學者來教育，自己不過是一個打短工的。既然不可能完整體系地教導。那麼不如就乾脆來一個“亂蓋”好了！

於是杜維乾脆把自己準備了一天的課程都拋掉，和兩個孩子隨便的聊了起來。

聊什麼都可以，天文地理，古往今來，杜維不求別的，只希望能把自己的思維方式最大限度的影響一下兩個孩子。

不為別的，杜維自信，自己的思維方式在這個時代來說應該算是比較先進的。而且查理皇子未來是要當皇帝的人！在這個世界生活了十八年之後，杜維對這個世界地感情已經越來越深了。

從內心深處，他也希望未來的皇帝是一個好皇帝——如果再出一個奧古斯丁六世那樣的昏庸老頭。那麼這個國家就真的完蛋了。

因為時間太短，無法完整的教什麼，杜維主要的目地就是灌輸給兩個孩子一個思維理念：任何事情都不是絕對的！

他對兩個孩子舉了一個例子：都知道狼要吃羊。幾乎所有的童話故事裡，都把狼形容成狡猾殘暴貪婪的壞蛋。可是，狼吃了羊，羊固然是可憐的。可如果狼不吃羊的話……那麼狼自己也就死了！

那麼狼怎麼辦？它能怎麼辦？它也有自己地生命，它也有存活的渴望。

這種道理，在未來的世界裡，連小學生都知道。可是對於這個世界，查理皇子和卡琳娜公主卻聽得很是認真。尤其是卡琳娜公主，聽到後來已經眼淚汪汪的了。這個小妮子還嘆了口氣：“唉，那麼以後打獵的時候，我一定求父親不要在射殺狼了。”

“其實這個世界沒有什麼對和錯，只有立場不同而已。狼要吃羊，羊不想被吃——大家都是為了生存，沒有什麼對和錯。”

杜維如是說。

很顯然，杜維的教導給了兩個小孩子很大的影響，尤其是在他們年少的時候！

此外。兩個小傢伙還是很有差別地。比如查理皇子是一個典型的羅蘭皇室子弟，他年少而健壯。精力充沛。喜歡動彈，喜歡騎馬打獵。武刀弄劍，在講述歷史地時候，他總是對那些打仗地事情津津有味——這很正常。這種年紀的孩子，一般都是沒什麼耐性地。

更重要的是……查理皇子生活的太安寧了！當年辰皇子像他這麼小的時候，之所以開竅的早，那是因為身處危險之中，內有奧古斯丁六世這種把兒子當成競爭對手的混蛋父親，外有時刻希望他死掉的大皇子！

而現在，查理皇子是攝政王的唯一的兒子！沒有任何人和他爭！

為了磨一下這個孩子的焦躁性子，杜維苦思了一天之後，最後一拍腦袋，把前世知道的“國際象棋”弄了出來！

這種戰棋果然大合查理皇子的胃口，小傢伙在學會的規則之後，歡呼不已，拖著杜維一口氣下了整整兩個時辰還意猶未盡。雖然年紀小小沒有機會領略真正的戰爭，但是透過下國際象棋這種“紙張談兵”還是能過過乾癮的，而且，下棋對磨練人的耐性和氣度是有好處的。

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