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造出一片屬於自己的世界。

一個多月不見,陶媽媽和陶欣欣對陶蓉蓉仍舊採取無視態度,要開學了,學費也是陶爸爸主動給的,同時給了兩個月的生活費。

本來陶爸爸還打算問問陶蓉蓉在外頭玩得怎麼樣,結果陶欣欣就開口打斷陶爸爸的問話,很快將陶爸爸的注意力轉移。

對於這種情況,陶蓉蓉無所謂,她有太多的事情要做,沒空將時間和精力浪費在這種無關緊要的事情上。

學校裡熱熱鬧鬧的,新生們又入學了,而一年的學生也比一年放得開,各種活躍。

倒是升到高二,陶蓉蓉感覺到班級裡多了一種氛圍,好像大家讀書更自覺了。

不過總有一些學生絲毫不在意自己成績的,遲到、不做作業,而這類人往往有某方面特長,恰好能讓春心萌動的小女生們尖叫的。

陶蓉蓉敏銳地察覺到班級裡有好些個男女間的氣氛不大正常,她微微皺眉,在自己原來的位置坐下,上學期的同桌已經挪到別桌去。

舊同桌是個小說迷,上課經常偷看小說,對陶蓉蓉這種天天捧著課本看的人很不屑,她自以為表現得很好,但陶蓉蓉還是感覺到了,她有些不能理解這個女生的想法。

一個好的同桌,意味著一學期比較舒暢的學校生活,陶蓉蓉有些期待今年誰會跟自己坐。

但是讓陶蓉蓉意外的是,這學期他們班新來了三個同學,二女一男,一個女生是從省外轉進來的,另外兩個是從另外兩個高中過來的借讀生。

不只十五班,其他班也有人□□去,對於這種情況,並沒有多少人意外,大家或多或少都從學長學姐那邊知道了這些事。

新的桌子很快搬進班級裡,陶蓉蓉的新同桌是石彤彤,也是走讀生,在班級裡的存在感很低,似乎還被一些女生排斥。

很快的,陶蓉蓉就知道原因了,石彤彤有著輕微的潔癖,她個人用品都非常的整齊整潔,而且每日最早到班級,把自己以及同桌的桌椅都給擦一遍。

陶蓉蓉也注意到了這點,不過她沒說什麼,這是個人的行為。但不得不說,石彤彤比上一個同桌好相處多了。

現在上課對陶蓉蓉來說不過是走一個形式而已,她上課都是透過小玉米在看別的內容,但在別人看來是非常認真好學的,除了不愛講話有些孤僻。

陶蓉蓉和石彤彤加在一起,她們這塊地兒幾乎是真空的,坐在她們後面的學生大部分都是對學習不注重的,上課不是睡覺就是玩手機,老師也不管的。

現在可不比以前,老師稍微嚴厲點,說話重點,學生馬上就要去投訴什麼的,所以現在老師對那些不自覺的人,頂多就是溫和地說幾句,不再多言。

這樣的情況導致在第一個月月末換座位的時候發生了點事。

就是從陶蓉蓉後面的兩桌都不願意搬離,她索性也表達了自己不願換位的意思,石彤彤表示她沒有任何意見。

如此堅持之下,其他學生也有樣學樣,班長協調也沒用,最後無奈之下,只能要求學生們自由協商交換座位了。

石彤彤其實心裡有些歡喜的,她很喜歡目前的位置,並不想換,她沒想到陶蓉蓉會堅持不換位,同桌應該沒那麼難相處的吧。

想了想,石彤彤嘗試地在草稿本上寫了一行字推過去,“蓉蓉,那個,你有空能教我幾道題嗎?”

陶蓉蓉看到推過來的草稿本,看到那行字她不由輕輕一笑,字如其人,石彤彤的字很娟秀,粗看好似軟趴趴的,但細看的話,另有一股韌性在。

“可以,哪些題?”陶蓉蓉飛快寫下幾個字,表達下同學友愛什麼的,她還是不介意的。

說真的,要不是她從小學一路讀過來,對於這樣的教育方式也是不適應的,她深深地感覺到其中的弊端,跟她前世完全不同,讀書確實能擺脫一些事情,但真想達到某種高度卻是很難的。

石彤彤愣了下,忙將自己碰到的難題給挪過去,期盼地看著陶蓉蓉。

陶蓉蓉看了一眼石彤彤的做法,就知道她的問題出在哪裡,她拿出紅筆,在草稿上寫一個要點就看一眼石彤彤,她點頭表示理解才繼續講吓去。

教完題目,陶蓉蓉又找了幾個同型別的題目給石彤彤做,無非就是記住各種公式靈活套用罷了。

石彤彤小聲地說了謝謝就專心做題,陶蓉蓉則低頭看小玉米發來的資訊,她微微皺眉,進入了試衣服軟體的後臺。

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