第113章 章

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二蛋最近在學裡可謂出盡風頭。不說儒學課他本就記憶過人，最近幾次的算學課那更叫一個獨領風騷。

他們現在正在學習大數加減法，過去都是用算籌輔助，如今卻是用所謂的“算盤”。二蛋接觸算盤不過比其他小朋友多了幾日，他天資也就一般，還沒逆天到練過幾次，就能用得熟練自如。

坐在他不遠的曾十二郎早有所覺，其發現，每次夫子出題，趙二郎都不是用算盤磕磕絆絆地打出來，而是在紙上鬼畫符一般，沒兩下就算出來，快得不得了。曾十二郎估計，他這回被夫子叫去，定是因為此事。

教室旁的夫子準備室裡，楊博士，在矮榻上正襟危坐，對面就是後背拔得筆直的二蛋。兩人中間有一書案，上面已有一大張用青石鎮紙壓著的乳黃紙張。

“說說吧，贇兒到底是用何法計算地如此快捷，這些個字元又是何意？”

楊博士手中拿著的正是二蛋的演算紙，上面排列了一連串加減法豎式。

眉頭緊皺地研究了半柱香，除了感覺“＋”、“－”這兩個字元，似是象徵了加減之法，剩下那些歪七扭八的字元似是對應數字外，其他再無所獲。

楊博士出身書香門第，雖不像五姓七家那樣累世纓簪，但接連數代皆有族人出仕，族中還修藏書閣以供男丁作學，他本人更是出自楊家嫡枝主脈，不敢說學富五車，見多識廣，但做學問這麼多年，能難倒他得還真不多。

臨了臨了，在年過不惑之後，在自己最得意的算學一途，竟出現這許多聞所未聞之事，楊博士表示，

他很興奮！

朝聞道夕死可矣，有生之年還能見識這些奇妙的學問，實乃人生大幸！可惜，不能與華真人一晤，看來還要去拜訪拜訪那位趙家大郎。

“家兄說這叫‘天竺數字’，是古天竺人發明的，用來算數最是方便。”

經過蒙學一陣子的薰陶，二蛋與師長說話時，再不是“俺，俺”的自稱，慢慢也有些文縐縐了，不過一回村裡，這孩子倒是無師自通地切換到鄉土方言，不惹人厭煩。

“哦？細細說來。”

二蛋學著夫子們平時書寫的樣子，一手拎袖，一手拈筆，在鋪好的紙張上整齊地書寫起來。

“夫子請看，這是‘一’，這是‘二’……”

楊博士看著白紙上的“1、2、3、4、5、6、7、8、9”，深感這“天竺數字”好不彆扭。因倒著看不便，索性起身走到二蛋身後觀看，手指頭還不停在虛空中臨摹。

“這個圓窟窿就是‘零’”

說到這，二蛋還一指“0”，仰頭問楊博士，

“夫子曉得‘零’是啥意思麼？”

能被夫子“求教”，二蛋心中別提多得意，這一高興，便說禿嚕嘴，村裡土話開始不停往外冒。

也不等楊博士配合一句“何意？”，二蛋自顧自地巴拉巴拉說了一堆。

“‘零’就是‘沒有’的意思，表示啥也沒有，看它中間就是空的（此處是二蛋本人自己的理解，不是苟超舉的例子），啥也沒有。比如，‘一’加上‘一’就是‘二’，你有一個雞蛋，再給你一個雞蛋，你就有兩個雞蛋；你有一個雞蛋，再給你零個雞蛋，你還是一個雞蛋。零就是沒有，就是不給你蛋。所以，‘一’加‘零’，就是‘一’；‘一’減‘零’，還是‘一’。”

生怕夫子聽不懂，二蛋乾脆把苟超教他時說的話，給說了個大概其。還在草紙上擺了幾個算式。

楊博士整張臉都快擠作一團，兩眼直勾勾地看著

“1＋1＝2”

“1＋0＝1”

“1－0＝1”

三組算式，簡直像要盯穿一樣。

二蛋自己說了個爽快，也不管楊博士是在思考，還是要他接著往下講，他反正是不歇氣，又把“10”寫了出來，介紹到，

“看到沒，這叫‘十’，就是一個‘1’，加個‘0’；那要是廿十怎地表示呢？”

“‘廿十’就是一個‘2’後面跟個‘0’”

“以此類推，‘三十’呢，就是一個‘3’，後面跟個‘0’，‘四十’就是……”

等二蛋講到“90”的寫法時，楊博士突得一擊雙掌，大喝一聲，

“妙極！”

這一聲大喝，可把二蛋下一哆嗦，數字都寫成一團漆黑。顫巍巍地回頭一看，就見一向冷靜自矜的楊博士，跟發了羊癲瘋一樣，激動地滿屋子亂竄，不停地自言自語。（當然，二蛋是沒