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早上時的順序是一樣的,但隊形不同。晨會是密集隊形,大課間則是人和人之間前後左右都隔著一米的距離,方便做廣播體操。
葉蓁蓁一二年級的時候,大家都是伸開雙臂估算距離。後來程主任覺得學生們的手臂長度參差不齊,排起隊來歪歪扭扭的不好看,於是就一聲令下,在操場上釘了許多拳頭大小的黑色“皮墊”,方便大家找準自己的位置。
葉蓁蓁記不清自己在哪裡站,就尋找著曲瑞智的身影,站到她後面去。
十點三十五分時,課間操準時開始。聽著廣播體操熟悉的前奏聲,葉蓁蓁忽然一陣恍惚,有些分不清自己的前世究竟是真,還是僅僅是個夢而已。
要讓她現在單獨做廣播體操,葉蓁蓁肯定是不會的。但好在學校的主席臺上有領操的學姐,葉蓁蓁只要跟著做就好了。
做完廣播體操,程主任又宣佈,這學期為了豐富校園文化生活,他們還要學習一套全新的軍體拳。
一聽說要打拳,男同學們都興奮了,女同學們卻紛紛垮下臉來。
可是又有什麼辦法呢,這是學校的安排,他們不得不從。
見大家一時之間議論紛紛,程主任不滿地咳嗽了一聲,肅容說道:“各年級都保持肅靜!三年級那是哪個班?”說著他指向了某一個方向,沒好氣地說:“排頭那個男生還在笑?!用不用我請你上主席臺上面笑個夠?!”
他指的到底是哪個班,葉蓁蓁這些站在下面的吃瓜群眾當然看不出來。可三年級的老師們一聽這話都緊張起來,紛紛從隊尾出來,板著臉到前排檢視。
程主任見那個男生不笑了,這才繼續說道:“好了,下面讓領操的同學先給你們完整地展示一遍這套軍體拳。從明天大課間開始,你們就要一節一節地學習了。廣播室放音樂!”
結果廣播室不知道是怎麼了,過了好一會兒都沒動靜。
“廣播室廣播室?”程主任有些急了,探出身子朝二樓看。
音樂立馬就響了。
領操的一男一女兩個同學,行雲流水般流暢地打了一套軍體拳。
等他們打完了,課間操時間也差不多結束了。程主任便宣佈:“各班級都有了,呈密集隊形集合!”
操場上頓時塵土飛揚。
“動作快一點!”程主任見大家都散散漫漫的,不滿地催促道。
同學們趕忙小跑起來。
由於開學後升了一個年級,同學們都換了新的教室,所以各個班級回班的順序也有所變動。
程主任提醒道:“從六年五班、五年一、四年五、三年四班開始帶回!”
葉蓁蓁在一班,如果從四年五開始帶回的話,就意味著……
“我靠,”葉蓁蓁旁邊的男同學小聲抱怨,“不是吧,咱們班最後走?”
葉蓁蓁瞄了他一眼,沒說什麼,可心裡面和他想的一樣。要是能早點回教室歇著,誰願意在這裡站著曬太陽、吃沙子呀?
雖說已經九月份了,可秋老虎厲害得很,大太陽在頭頂上曬著,那威力可不是開玩笑的。
葉蓁蓁心裡琢磨著,看來明天她得把防曬霜帶到學校來了。
第四節課是上午的最後一節課,上的是美術。
由於葉蓁蓁他們班是四年級最後一個回教室的,一進教室就打了上課鈴。
同學們在外面曬了半個小時,早就渴得不行了。許多人都無視上課鈴,掏出水瓶喝水。
美術老師一進來就不高興了:“都打上課鈴了,沒聽見啊?”
由於美術是副科,又沒有期末考試,班級裡大部分同學都把美術課當成“放鬆課”,一點都不怕美術老師。
所以就算是被美術老師罵了,還是有幾個同學無視了他的話,咕咚咕咚地喝了好幾口水,然後才戀戀不捨地收起水瓶。
他們班的美術老師是個二三十歲的年輕男人,留著不長不短的中分頭,鼻樑上架著一副銀色細邊框架眼鏡,頗有些“藝術家”的氣質。
他上起課來也十分隨性,想到哪裡就說到哪裡,根本不管教材上說的是什麼。
葉蓁蓁都懷疑,他不是來上課的,而是來打嘴炮的。他需要的不是學生,而是聽眾,只要有人聽他說話就好了。
就是因為這位美術老師廢話太多,葉蓁蓁的媽媽一直特別不喜歡他,說他沒有教孩子們怎麼畫畫,就知道瞎咧咧,耽誤了葉蓁蓁學美術。
原本因為葉蓁蓁的爸爸年輕時是學美術的,趙秋月還指望著女兒在這方
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