第三百零六章 你們想怎麼辦

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老書記和高祥無論如何哀求，田玉良始終不鬆口。

最後是看在又死了的兩頭小豬份兒上，他才勉強點頭，暫時做他們的技術顧問。

前提是，醜話說在前面。

“我只負責提供技術指導，至於他們會不會按照我說的做，那完全不再我的工作範圍之內。而且，這些內容，我會和張青一起，形成紙面材料，給到書記這邊。”田玉良一口氣將肚子裡的話倒空後。

老書記陷入沉默，高祥也是有一下沒一下彈動手指。

“我知道了，本來我的要求就讓你為難了。”說完，老書記的後背一下子就彎了。

高祥跟他做了個回頭再說的手勢，趕緊跟在老書記身後，朝村裡走。

田老爺子見到老書記這樣，內心也不好受，這些年愉快的相處，早就沒了身份的限制。

就像農忙，兩個年級相仿的老人，休息時，坐在田頭嘮嘮嗑。

閒時，互相串串家門，喝點兒小酒。

這種交情已經滲透到生活中的點點滴滴，有種君子之交淡如水的久遠。

可自己都已經開始享受兒孫福了，他卻還在為村裡的老老少少奔波，這顆心說不感動是假的。

“爸，您也知道，不是我不願意幫忙，只是我要是接了這個挑子，指不定會出什麼事情呢。”田玉良見老父親難受，心裡不好受。

“我明白，只是看他一個人苦苦支撐著，心裡有點不是滋味而已。”田老爺子揹著手，去土壩子上散步去了。

以前還有甜圈很甜頭陪著，真想它們呀！

田誠很不能理解，“既然大隊長沒有帶領村民致富的能力，為什麼不讓他下臺，選一個有能力的？”

張逸放下手中的書，若有所思道，“人情總是比事情難做！”

田誠本就是突發感想，說完，沒回應張逸的感嘆，繼續沉浸到英文原著小說裡去了。

在喜兒的影響下，他們倆堅持聽英文廣播的習慣一直保留下來。

會到高石莊後，沒事兒就去找苗青，關起門來，大聲的練習口語和背單詞。

一個暑假下來，口語和單詞量的積累速度把苗青都嚇到了。

所以，沒多長時間，他們倆就能抱著英文原著看得津津有味，不懂的地方就抄錄下來，轉頭又去找苗青。

當然，這些書也都是託陳鋒給他們弄來的。

在高蠻子接受養豬場這兩年，大家的生活水平顯著提高，跟其它村子比起來，幸福指數蹭蹭蹭往上漲。

在加上老書記管理有方，村裡鄰里之間，還算和睦。

所以，生活太平了，夫妻關係也和諧了。

這樣，來找苗青麻煩的事情也少了。

剛好有時間，在家裡教孩子們讀書認字，挺開心的。

而且，她也挺享受孩子們進步的樂趣。

高老爺子在小學裡，也越來越受到器重，尤其是紅色浪潮結束後。

毛校長又是個看重實際教學成果的人，學生們在他的教導下，拿回來一張又一張的獎狀和榮譽。

那張彌勒佛臉，笑得更是找不著眼睛。

他只要一見到陳鋒，就會感嘆，喜兒和張逸，田誠簡直就是他的大福星。

從那次在市裡露臉後，關集鎮小學的名聲就打出去了。

如今無論是撥款，還是教師資源，包括教育經費都被列入首要考慮的學校之一。

他現在混得風生水起，不過之前拼搏的那種成就感也在逐漸慢慢降低。

用陳鋒的話來說，就是天生折騰的命。

他享受的是建立和奮鬥的過程，而不是成功後的那種榮耀感。

他經常說的一句話就是：我最見不得，生在新中國，長在紅旗的孩子，竟然無法接受好的教育和好的學習環境。

這些娃娃未來全都是國家的接班人。

唯有他們有出息了，強大了，這個國家才能強大，才能不被欺負！

高老爺子回去跟高祥夫妻倆談到這個校長的時候，滿臉的欽佩。

“那他的妻子和孩子就願意跟著他顛沛流離，輾轉不同的地方嗎？”

一個天生只知道奮鬥的人，無妻兒家人。

高老爺子臉上全是哀桑，“在戰火中，他所有的家人全部喪生了。他在輔導學生的路上逃過一劫。”

所以，這輩子，他的生命全都交給了教育事業。

他一生的信念，就是多教育出幾個優秀