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曾老師身上有股中國傳統女性的古典美。坐在她面前,大家都有點兒手足無措的意思。好在曾老師本來就愛靜,大家就陪著她這麼坐著,偶爾閒聊幾句,竟然也沒尷尬到什麼份上去。

曾老師吃完半個火龍果後,喊大家將剩下的東西都吃掉。

大家立刻嘻嘻哈哈地表示,中午飯吃的多,吃不下了。黃婭趁機將保溫桶放到床頭櫃上,笑道:“老師,這是我奶奶熬的,給你當晚飯。”

曾老師讓她帶回去,大家趕緊嘻嘻哈哈地告辭了。沒錯,他們就是欺負曾老師腿不方便。

許多到了護士站,要求看一眼曾老師的病歷。值班護士大概以為許多是曾老師的家屬,沒啥保密意識的,就讓許多看了。她看了片子,確定曾老師只是骨裂,才鬆了口氣。

曹瑋等人非常驚訝。肖驍撞了下曹瑋的胳膊,壓低了聲音:“不會吧,班長還會看片子?”

曹瑋想了想,道:“她姐是衛校的。我想她應該看過她姐的書吧。”

肖驍肝顫,齜牙咧嘴道:“班長可真夠清閒的,居然還有時間看她姐的書。我現在覺得光看初三的書都來不及看了。”

許多聽到了他們的議論,沒解釋。既然曹瑋都猜她是看了許婧的教材,她也不否認。她的確看過許婧的書啊!到現在為止,許婧每個禮拜回家,許多還會給她姐總結這周的學習內容,然後劃重點。

許多都懷疑,現在讓她再考一回職業醫生資格考試,她照樣能過。真是生命不息,學習不止。

曾老師這一受傷,化學課全亂套了。港鎮初中只有兩位化學老師,一人三個班,早就超負荷了。另一位化學老師常老師表示實在分身乏術。他過來帶常老師班上的話,期末考砸了,人家必然要說他水平不到家,白瞎了這麼好的學生。考好了的話,人家也會把功勞學校的老師本來就人手緊張。初三總共兩位化學老師,一人都記在曾老師頭上啊。誰都知道這些孩子是曾老師的學生。

曾老師急得不得了,一直想著要出院,坐輪椅來帶大家複習。校長等人哪裡敢答應。曾老師家現在根本沒人能照顧她,住院階段還是校長託醫院給找的護工。

可是這幾個班的期末複習也不能完全癱瘓了啊。除了許多他們班以外,其他兩個班都是慢班。港鎮初中教學質量本身就有限,慢班的學生基本上也是學校跟學生自己都放棄了升學打算的意思(只要想繼續讀高中,找找老師,成績不好也能轉去快班)。唯一的難點只剩下了許多他們班。

班主任跟曾老師商量了一下,這兩週的化學課全部改成自習課。每節課發一份小卷子下去,下課就收。然後由肖驍送去給曾老師批改,第二節課再發下去,自己訂正。肖驍跟許多還有班上幾位化學成績比較好的學生負責解答。

許多等人一下子就緊張起來了。這相當於他們共同承擔起了化學老師的責任。肖驍一天跑兩趟曾老師的病房,生怕自己講錯了,會耽誤其他人的學習。

許多覺得這種方法非常鍛鍊他們幾個人。她當時剛上臨床實習時,因為附院的婦產科很久沒招新人,直接拿她們頂上。她在極短的時間裡被迫成長為一名住院醫師。那段經歷告訴她,很多時候,實踐才是最好的學習方式。你不得不硬著頭皮去做了,自然而然也就學會了。

他們一般都不讓許多上去講題,理由是班長得當定海神針,萬一他們都被問倒了的時候,好歹還有個人能出來撐場子。

許多無語,反正他們也沒給許多出場的機會。真有不會的題目,幾個人商量完畢還不確信的情況下,不還可以跑醫院問曾老師嘛。反正醫院離學校那麼近。

許多一直沒覺得初中化學有什麼難的。因為從初三才開始學啊,兩本書,內容那麼少,真心好刷。可到了試著自己從出題者的角度分析卷子時,她才發現似乎好像並沒有她想象中的那麼簡單。

化學號稱理科中的文科。初中化學內容比較淺,許多無意識間還是運用了既往的學習方式,也就是將理科當做文科學。因為她記憶力不錯,加上數學、物理之類的她已經超前學習過了,所以不知不覺間分配給化學的時間增加了。在這種情況下,迅速記住的知識點讓她忽略了思考的過程。反正記住了很好用啊,知其然不知其所以然。

許多不由自主地警惕起來。她一直擔心自己在後面的學習中會掉下來,因為她的邏輯思維能力有所欠缺。化學卷子的事情給她敲響了警鐘。比起那些天賦異稟的學生,她必須要更努力更小心地尋求到更合適的學習方式。

期末考試她化學成

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