第592章 沉默的人

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捧著像是暖手又像是純粹用茶香薰一燻。他開口問許多：“卷子呢，你沒拿到辦公室給我看。”

許多囧了一下，從上衣口袋裡頭翻出了疊成小塊的卷子，小心翼翼地鋪展開。她前天揣在衣兜裡後就一直沒拿出來。

李老師看著皺巴巴的數學卷子，從口袋裡掏出一支紅筆，在成績欄鮮紅的100分後頭加了個“？”。

許多瞥見了，沒作聲。

李老師似乎也並不打算給她發表意見的機會，直截了當地切入了主題：“知不知道老師為什麼要加這個問號？”

許多腦子裡頭一下子湧出了無數個念頭，但最終她還是搖了搖頭：“我不知道。”

李老師看著她，露出個意味深長的笑，而後搖頭嘆氣：“不老實啊，在老師面前耍小聰明。”

許多茫然地抬起眼，懵懂地盯著李老師看。後者笑了笑，拿筆指著最後兩道題，不再繞圈子：“你說說看，這兩題，你為什麼用這種方法解題？這不是這個單元乃至整個初一數學書上講授的知識點。你用的方法，初三才會教。”

許婧擔心妹妹會捱罵，張張嘴，想要解釋。李老師右手掌心向外，做了個類似交警“停車”的手勢，沒給她說話的機會。

“別耍小聰明。我說你這個100分得的名不正言不順不是說你不可以超前學習。你自己全部自學了才好，都這樣老師全省事。只是這個滿分，你的確拿的心虛。這兩道題，明明用這個單元教的定理論證最方便直接。你為什麼要繞這個大圈子，1到2的事情，你非得整成1跳到3再退到2？炫耀你會的公式定理多？我相信你不會做這種無聊的事。唯一的解釋就是你沒把你目前應該掌握的知識掌握牢靠，考試的時候想不起來。即使你記住了，但你也沒真正掌握該如何運用。所以說，這個滿分，你拿的虧心！”

許多的臉一下子漲得通紅。她的確做不到對書上的這些公式定理運用自如。

“我以前一直不想說你。小丫頭，聰明，自學能力強，又認真不貪玩。你上我的課不聽，埋頭寫練習冊我看到了也不說。不是老師覺得你做的對，而是我都這麼一把年紀了，還能再幹幾年。你成績在全年級也都能排上號，數學三天兩頭拿滿分。我犯的著說你嗎？說你肯定不高興，嫌我這老師多管閒事，有我沒我，你自己光看書就能把題目搞會。可是，許多啊——”李老師長長嘆了口氣，“老師幹了快一輩子了。聰明的學生見多了。聰明人最大的毛病就是自作聰明，落了窠臼啊。你自己說說，你是不是傲氣的很。你為什麼上課不聽，別狡辯，除了我的數學課，其他課你也很少聽吧。你成績好，老師們都慣著你，不講你。你不聽是因為你心裡頭看不起老師，認為老師並不足以教你，有沒有老師你都無所謂！”

許多嚇得差點兒給跪了。有些事能做不能說啊，一說簡直成了全校公敵。

李老師並沒有被她慌張無措的窘迫模樣打動，一點兒也沒給她緩衝的時間：“你為什麼對著吳老師那麼咄咄逼人，絲毫不肯讓步？對，那件事的確是她的不是。但她畢竟是老師，你畢竟是學生。《三國演義》看過沒有？楊修之死看過沒有？恃才傲物，自視過高，才是大忌！”

許多的腦子像是被什麼給重重砸了一下，耳邊“嗡嗡”作響。她想張嘴解釋她沒有。她骨子裡頭自卑到死，她完全不覺得自己有任何資本可以驕傲。可是迷迷糊糊的，她又想到了離開醫院後考了公務員，在新單位她確實什麼都看不慣，覺得人家的工作模式拖沓低效，動不動就把“我在醫院時碰到這種事一般是怎麼怎麼處理”掛在嘴邊。新同事都恭維還是技術型人才有策略，可是人家心裡頭到底怎麼想的，天知道。許多隻知道，她在新單位裡頭越來越不開心，完全找不到存在的價值了。

李老師說了這麼一大段話，嘴巴都幹了。他喝了小半杯水，讓站在邊上一直憂心忡忡的許婧幫她把杯子加滿，擰緊蓋子，捧在手裡站起身：“這話我也不當著你父母的面說了。十幾歲的大姑娘了，要臉，有自己的一套人生觀價值觀世界觀了。老師只想你自己好好想想。你聰明你厲害，外面比你更聰明更厲害的人多的是。你現在憑藉自己的小聰明可以應付目前的學習。等到了以後呢？基礎不打牢了，學習的邏輯不培養好了。等以後學得越來越深，你的小聰明還能有多少用？”

許多跟著站起來，看著李老師白胖的臉。她想那是虛胖，浮腫，一按下去能有個坑的那種。她的腦子亂糟糟的，只能用這些來轉移注意力。李老師說的話，她竟無言以對。

李老師朝許婧點點頭，微微