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百姓雖羨慕學有所成之人，卻不願讓自家孩子把精力放在讀數為學上，舉子宣講學問，恐怕沒有多少人願意為學，這官學開著，便是白白空耗。”
“這是自然，”陳止早有考慮，聞言點頭，“百姓羨慕的，其實不是為學之人的博學，而是學有所成之人的待遇，因為能脫產讀書的，一般都世家子弟，而世家在民間可是享有諸多特權的，百姓有羨慕，也渴望特權，或者是不願意被壓迫，因而推崇。”
“既然如此？”蘇遼露出疑惑。
陳止直接說道：“宣講讀書，是為了找到適宜讀書的苗子，人各有所長，百姓家的孩童有些可能適合為學，有些可能適合為匠，有些就只能靠種地才能維持生活，豈能強求？靠著宣講，找到適合讀書的孩童，挑選出來，送入當地官學，將軍府會給被選中的孩童家中一定的補助，若是學有所成，一樣參加文舉，若是無成，則看看有無為匠的天賦……”
“但如此一來，耗費巨大啊！”蘇遼對幽州各地的情況都有了解，知道當下人口基數，哪怕只是十個孩童裡面挑出一人來，要與其家的補貼也不是小數目。
“權宜之計，肯定不可持久，當下幽州的財貨還可支撐，未來幽州的財貨收入還會增長，但以後人口增多，必不可循之，”陳止倒是講的明白，“非常之時，當行非常之舉，得儘快搭建起架子！”
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