第1章 大寨村支教觀察實錄
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站在講臺上，翻看著課本，第一個單元的課文都有標記，很奇怪，都是他自己的筆跡，從第二個單元沒有標註，那應該就是該上第二單元的內容了。
江望繼續說：“請大家翻到21頁，第五課。”
[完成度：10]
沒有聽到翻書聲，卻聽見黑仔的聲音在臺下響起：“江老師，江老師，我想聽你講大夢妖怪的故事。”
黑仔剛說完，他的男生同桌也開始好奇問他：“江老師要給我們講故事嗎？講什麼故事啊？”
兩個孩子一討論，教室裡的導火索瞬間被點燃，原本還規規矩矩坐在自己位子上的其他人也開始湊上來問黑仔。
“老師不是要上課嗎，講什麼故事？”
“對啊，黑仔在騙人吧！”
“哼，江老師偏心，只告訴黑仔不告訴我們。”
“江老師，我們也要聽故事！”
教室裡嘰嘰喳喳，突然亂成一鍋粥，孩子們根本沒有想要上課聽課的意思，江望看著十幾個湊在一起的孩子們，有些頭大，這樣的情況該怎麼處理，他沒學過啊！
[任務偏離警告！]
[任務偏離警告！]
[請宿主按要求完成任務！]
江望聽著腦袋裡的警告聲，清了清嗓子：“孩子們，都坐好！”
他聲音不算小，但溫和敦厚，臺下沒一個人聽他的，十幾個小腦袋都圍著黑仔聽他說大夢妖怪的事情，時不時還傳來驚嚇的抽氣聲。
“都坐好，我們要上課了！”江望再次提醒，甚至走到孩子們身邊說話。
一個扎著低馬尾的小女孩抬頭看著江望，她眼睛很大，但面板有點黑，年齡看起來比其他孩子都大，在二年級的班級有點格格不入。
女孩好奇的看著江望：“江老師，我們不想上課，想聽你講故事。”
“我會給大家講的，咱們先坐好可以不？”江望苦著臉，他可以講故事，但是也得課下講吧，現在任務已經開啟記錄了，他得按時完成，他不想死啊！
孩子們都不理他，江望想把自己的臉埋進書裡，赫然發現第五課就是一篇關於做夢的課文，那是不是可以引用他給黑仔說的故事引誘孩子們聽課？
他記得在教學裡，老師通常在開始學習新課之前，都會用相關的內容來做匯入，以此來激發學生們學習本課的興趣。
匯入的內容很多種，不限形式，可以是故事，也可以是歌詞，或者是一段影片，但顯然這個地方並不能實現。
稍微在心裡打了個講
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