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長虹。隨即，便言科舉目的是為了讓天下英才自現，以考試論名次。並且著重還寫出了可參加科舉之人，除卻朝廷太學生之外，其他身家清白、通讀經書經州縣審查合格的普通百姓均可報名。除了罪犯，僧道及倡伶等幾種職業外，都可以參加。
中間最飽滿的條目，便是科舉的考試內容，表文上言明，透過科舉考試、被朝廷承認之人，才可稱作茂才，與之前舉薦便可成為的‘茂才’截然不同。茂才入朝廷為郎官兩年、或有功突出者，便可入郡縣成為一方要員。
而茂才的考試內容，有明經、明法、明字、明算、史科、恪物、武舉……諸科。明經科考取貼經、經義、詩賦和策論；明法則考律令；明字考《說文》和《字林》，明算考十部算經，史科考的自然只有夏商周和春秋戰國加一個秦朝；恪物就考墨家典籍和天文；最後一個才是武舉，上面寫明瞭考弓馬軍事兵法……
很明顯，明經一科主要傾向治國理民，所以考中此科者便為茂才。而剩下諸科，則屬於專科性質，朝廷不承認茂才身份，但卻可直接取士令其進入相應崗位實習，從此進入仕途。雖然起點比茂才低一些，但不影響他在仕途當中再考取茂才身份。
最後零零碎碎那些例如考試時間、考試流程、考試禮儀和紀律，以及考試舞弊懲罰之類的，冷汗淋漓的梁鵠已然無心觀看下去。因為看到此處，他已經明白，這次開設科舉，朝廷已然勢在必行了。
可笑的是，這一瞬，梁鵠完全沒有抓住這份表文當中的一絲漏洞，反而面如死灰般向劉協問道：“陛下，不知此份表文出自何人之手？”
而這一番話出口，梁鵠忽然發覺劉協便如被始終壓抑的火山終於噴發了一般，猛然一把將御案掀在了前殿玉階之上，上面那明黃御筆、雲煙松墨、鶴嘴筆架及象牙筆筒忽然都被這番巨力摧殘，摔得四分五裂。尤其御盒當中，那原本已經缺了一角的玉璽，更是一溜兒滾在了梁鵠腳下。
“此奏文，才是朕與光祿大夫鍾元常、安遠將軍荀公達二人，昨夜通宵達旦商議完畢，由光祿丞楊德祖撰筆寫就！除卻楊德祖今日尚在朝廷外，其餘鍾繇、荀攸二人竟藐視朝會，無故缺席！梁尚書，你說朕該如何處置此二人？”
一番話先是激昂憤慨，到了最後卻化作陰厲如冰的睥睨之語。梁鵠全身顫抖跪在地上，抱著那一方玉璽，再也不敢抬頭，更不敢開口……
一時之間，朝堂之上噤若寒蟬，所有被劉協那雙泛著血絲的眼睛瞟到之人，都倉惶恐懼地跪倒在了地上。
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