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第七十八章:生為中國人,死為中國魂,要我學英文,萬萬不可能
因為我的反應太過激烈,把我旁邊的同學都影響到了,然後他們都看著我,英語老師也注意到我了,直勾勾地看著我,很大聲地問:“你乾的是不是?你放我書裡的是不是?”我這才看見英語老師手上拿著半張那種作業本紙。
我他媽幹啥啊?老子什麼都不知道好不好!我當時就很疑惑地“啊”了一聲。
英語老師就叫我站起來,我也聽話地站起來了,英語老師把那半張紙拿在半空中抖了抖,很氣憤地說:“我到底哪裡招你不順眼了,你就那麼針對我?你愛國是好事,你不想學也就算了,但你有必要這樣來諷刺我嗎?”
我完全不知道英語老師為什麼對我說這些話,我說:“老師,我沒有看你不順眼啊,我也沒有諷刺你啊!”
英語老師又把那半張紙抖了抖,說:“你過來,把這個念一下。”
我走到講臺上,接過英語老師手裡的半張紙,終於明白英語老師為什麼生氣了,原來紙上寫著這麼一句話:生為中國人,死為中國魂,要我學英文,萬萬不可能。你個賣國賊。
寫這句話的人也挺聰明,估計就是怕被查字跡,故意把字寫得很潦草,有我當年嫁禍大嘴巴的風範。
這個鍋我他媽可背不起,我趕緊給英語老師解釋:“老師,這不是我寫的。”然後我把那半張作業本紙對班上的同學,說:“這誰寫的自己站出來!”
英語老師冷言冷語地說:“你這樣裝有意思嗎?”
因為英語老師確實比我大不了多少,所以我也不太怕她,我當時就火了,衝英語老師吼:“我裝什麼了我裝,這他媽本來就不是我寫的。”
我這麼一吼,英語老師眼淚就刷刷刷地往外流,一臉受了極大委屈的模樣。
我們班長陳梅這時候啪啪啪啪地跑出了教室,想都不用想,肯定是去通報班主任了。
我繼續拿著那半張作業本紙面對班上同學,說:“這到底是誰寫的?”然後我又把半張作業本紙上面的內容唸了出來:“生為中國人,死為中國魂,要我學英文,萬萬不可能,你個賣國賊。”我說完之後,班上沒一個人吭聲。
我們英語老師邊哭邊說:“寫了就寫了,有什麼不好意思承認的!”
英語老師擺明了就認定是我乾的這事,我心裡當然不爽了,我就指著她,又衝她吼:“我再給你說一遍,這他媽不是我寫的,也不是我放你書裡的。”
英語老師就喘著氣說:“怎麼,還想動手打我是嗎?”
我不想理英語老師了,把那半張作業本紙往講桌上一放,直接回了座位。
我們英語老師就一直哭一直哭,而且還一直用著怨恨的眼神看著我,看得我心裡特別煩,後來我就乾脆趴在課桌上。
沒多久,我們班主任老陳來了,直接把我和英語老師叫去了辦公室。
在辦公室裡,老陳問了下情況,然後就開始指責我這種做法一點也不對,讓我給英語老師道歉,我當時脾氣也倔,最主要是這事根本就不是我乾的,我就死活不道歉,我說這事跟我沒任何關係,而且那句話我以前聽都沒聽說過。
因為我當時在辦公室裡的言語比較重,後來把校長招來了,校長又問了問情況,我當時感覺校長還算比較公平,校長先是問我,這事真不是你乾的?我說嗯。然後校長又問英語老師,你為什麼確定是他做的?英語老師的回答把我送進了萬丈深淵,她說,我當時問這事是誰幹的時候,他邊上的同學都看著他,他甚至還想動手打我。
我他媽那是被你嚇著了,被你嚇著了啊!我他媽什麼時候想打你了?臥槽!
我們校長就把我座位周邊的幾個同學叫進了辦公室,問他們是不是知道這事是誰幹的,我周邊的同學都還是誠實,說不知道,我們校長又問,那你們英語老師問是誰幹的那事時,你們為什麼看著田源,我周邊同學出現了兩種回答,第一種回答是,當時英語老師說那事的時候,田源動了一下;第二種回答是,我是看他們盯著田源看,所以我才看。
我們校長後來又去我們班以及英語老師教的班級問了下情況,但沒人承認。最後,除了那個真兇外,全校的老師、同學都他媽覺得是我乾的這事。
無論我怎麼解釋,校長都認定了這事是我乾的,我他媽就把這個黑鍋背了。
真的,被人冤枉的滋味太他媽難受了,比被人打還要難受。我當時站在辦公室裡忍不住就哭了,我還在做無謂的掙扎,我給校
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