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“編輯麼……謝謝你這麼評價,雖然我不是很理解。”晴司歪了歪頭。

他不太明白吉澤編輯的意思。雖然知道對方是在稱讚自己,但不明白自己剛才的作為中,有什麼值得這樣稱讚的要素。

見到對方有點困惑的神情,紗希只是微笑以對。

一個優秀的編輯應該是怎樣的呢?

對於這個問題,不同的人會有不同的回答。

在紗希還是個新人的時候,她曾經和主編服部宗造談到過相關話題,當時後者的一番話讓她印象深刻。

“優秀的編輯不一定是要能做好所有的事情,而只要做好基本的事情就行了,但這些‘基本’的事情,真正要全部做好並不容易。”

“就拿與作者交流這個方面來講,很多人認為優秀的編輯應該是能夠準確評判一部作品,給與作者好的建議,幫助作者完善作品。又或者在作品失敗的時候,能讓作者提起精神,鼓勵其保持熱情,繼續創作……這種觀點沒有錯,但我認為未必完全正確。”

“對作品的評判、建議也好,對作者的安慰、鼓勵也好,這些歸根究底不是‘基本’的事情,而是編輯的附加工作。能做好當然是好,而做不好的話,維持平庸也是可以的,只要不搞砸。”

“與作者交流的‘基本’,我認為有兩點,一是讓作者認清狀況,二是讓作者認清自身。”

“第一點相對容易做好,但第二點就很難了。”

“讓作者認清狀況,這一點做好了就是一個及格的編輯。而讓作者認清自身,這一點做好了就是一個優秀的編輯,哪怕其他方面全都表現平庸都無所謂。至少我當主編的話,我會把能做好這一點的編輯視為王牌。”

“作者這個群體乍看有很多相似之處,但其實他們全都是有著獨特個性的個體。這份個性通常是內在的,會外在表現出來的人很少,甚至外在表現出來,也不能確定那就是他真正的個性。”

“能讓作者認清自身,知道自己是誰,是怎樣的人,到底想要創作什麼,能夠創作什麼……從而激發作者的熱情和潛能,創作出符合自身個性,甚至是超越自我的作品,這樣的編輯相當少。”

“因為看穿或者說察覺作者的內在個性,並且以適當的話語讓其醒悟,這種事情真是太難了。”服部主編由衷嘆道。

還是個新人的紗希當時不太理解主編的話語,但是記住了。

之後漸漸熟悉了工作,就慢慢明白了主編的意思。

讓一個作者認清自己,真的是很難。

作者的個性,有的很難看清,有的比較容易看清,但那也未必是他真正的個性,而就算看清了,讓他認清自己是更大的難題。

就算直白地把話說出來,對方也不一定會接受或者理解,抗拒或者憤怒都有可能,只有準確且適當的話語,才能做到。

然而這樣的難事,剛才面前這個少年自然而然地辦到了!

“頂多就是讓他認清一下自己的意志而已”——這可不能說是“而已”的事情啊,原野……春田君。紗希心裡讚歎。

她沒有跟他解釋,因為他不是編輯,也不可能以編輯為志向,所以只要自己知道就好。

……

與吉澤編輯分別後,晴司去買了用於電腦繪畫的數位手繪板,然後回家。

到家後,隨即告訴小詩比試勝利,並給她看自己畫的畫以及鬼兵老師的畫。

“這位老師也畫得很不錯,但果然是晴司哥哥的畫更好。”小詩由衷說道,“我很期待看到哥哥畫的全部插畫。”

“全部畫完要費些時間。我會盡快的,為了我們的能夠快些出版。”晴司微笑道,展示出剛剛購買的手繪板。

“用這個東西能夠在電腦上繪畫,畫起來更加方便,可以在保證質量的情況下加快速度。”

之後,他到書房將手繪板接上電腦,嘗試使用。

確認手繪板順利運作後,晴司開啟g系統,兌換“畫具卡——手繪板”。

新卡片浮現出來,牌面上是黑色身影在白色的畫板上流暢描畫,不斷畫出各種圖案。

晴司去躺到床上,點選“使用”,卡片化作星光進入頭腦。

感覺跟使用“寫具卡”時類似,腦袋發熱了一下,然後霍然開朗。

他再坐到電腦前,開啟軟體,拿起畫板,握起畫筆。

筆尖落在畫板上,流暢地描畫出線條,沒有半點剛剛開始使用手繪板的生澀。

繪畫速度果然加

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