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危機紀元32年,6月22日,宋翔兩口子忙活一上午,收穫了今年的第二輪水稻。

只有三十多斤,省吃儉用夠一家人吃上半個月,加上社群農田的分紅,與家裡種的其他糧食,就足夠撐到下一次糧食成熟了。

水稻杆被切碎,留著種蘑菇,架子上鋪上木板,將沒有剝殼的水稻平鋪在木板上,然後栽培室的日光燈火力全開,曬稻子。

播種第三輪水稻,要在七月初了。

吃過並不豐盛的午餐,小芸芸回到自己的臥室,用v裝具登入世界科學院。

這是曙光科技利用三體遊戲的技術架設的虛擬世界,當然,這是用於學習的。

由於環境問題,大家都縮在家裡足不出戶,低層次學校自然而然的消失了。

為了應對無比嚴重的基礎教育問題,各國引進了世界科學院,但對它教授的知識進行了嚴格稽核。

遊戲中,大部分老師由曙光充當,還有一部分是透過教師考核的真人。

教育方式上,大多數時候進行一對一的教育,但也有專門的團體課進行聯機遊戲。

教育制度上,學習全憑自願,玩家能隨時中斷課程、退出遊戲,也能隨意選擇不同階段的不同教育內容,只要你能聽懂。

課程沒有具體安排,自由選擇,想學什麼就學什麼,小芸芸在滿滿的課表上選擇了小學階段的數學課,更具體點,是關於圓的。

上一次沒有聽懂,結果申請考核時,大題失利,導致沒拿到小學畢業證。

芸芸看見黑長直的曙光姐姐從教室外走進來,“芸芸,又見面了。”

“很高興您能繼續我的課程。”

曙光來到芸芸身邊,揮手用絢爛的光彩特效構建出了圓,看得芸芸滿眼小星星。

小芸芸努力學習,理由並不高尚,除了想提高學位獲得更多的遊戲時間、更高的遊戲許可權之外,還因為曙光姐姐講課真的很好玩,會變各種各樣的魔術逗你高興,會安慰關懷你。

這是曙光大資料人格側寫系統在教育層面的應用,取得了很好的成果,在給予孩子引導與關懷上,曙光比大部分父母都要稱職。

從某種意義上講,由曙光科技主導的社會化撫養已經開始了。

在芸芸上學的時候,對面的主臥,宋翔正忙著申請下個季度的營養液與種子。

而依雲,則在旁邊學習,她並沒有放棄逃離的打算,只是這幾年被生活壓得喘不過氣、沒有多餘的時間與精力學習而已。

申請就要遞交時,曙光突然發出提醒:先生,建議你選擇淵海四號,這是神農工程上個月取得的成果,現已獲得多國的進口許可證。

“它是多年生無土栽培特化型水稻,第一年四熟,第二年配合生長激素,光熱充足就能一年六熟,五年內平均畝產最低四百公斤。”

宋翔驚訝道:“多年生?這不就跟樹差不多了嗎?”

曙光:“是的,雖然不嚴謹,但可以這麼說。”

“種植淵海四號的話,每年能多出五十斤糧食,換成它吧,只是能申請上嗎?”

“曙光科技澳洲的超級大棚大半都用來培育四號種子,產量足以為全世界提供糧種。”

“那就好…”

……

轉瞬一個月過去了。

這一天,一家三口舒舒服服的躺在沙發上看曙光剪輯的勿忘歷史紀錄片。

記錄片有很多板塊,他們看的是記錄地球綠色歷史的板塊。

畫面中是非洲大草原,地上滿是土黃色將近枯萎的草,遠處稀稀落落有著幾棵樹,樹上有猴,樹下有獅子…

芸芸問:“媽媽,這樣湛藍的天空真的存在嗎?為什麼我從來都沒有見過?”

“爸爸,社群外面的世界真的有那麼廣闊嗎?曙光姐姐說,站得高看得遠,我時常跑到鈺姐姐家向外眺望,想看夜空的星星,可有時候,我連咱們社群的圍牆都看不到。”

聽到孩子純真的問話,宋翔不由得有些哽咽,他真想讓人類停下拼命發展的腳步,給孩子一個藍天、白雲、綠樹,還有一隻寵物狗。

可惜,這踏馬不是一個人或幾個人就能決定的事,強如曙光科技,還不是無法阻止。

他抬手想要撫摸芸芸,安慰她,卻不知該怎麼安慰,他覺得是自己需要安慰了。

依雲握住父女倆的手,堅定道:“一起活下去,我們一定能看到真正的藍色天空。”

突然,正在播放的紀錄片被換成

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