第十九章 類腦智慧—曙光
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類腦中控的螢幕上,漸漸出現文字:以數學定義長方體,選擇判斷方式…
十個機器人的眼睛齊齊射出紅外線,照射在木塊上,以此確認它的形狀。
中控螢幕上出現了十個木塊的模型,經過比對後,類腦給出了否的答案。
短暫寂靜後,歡呼聲響徹實驗室,就連陳曦也忍不住笑咧開了嘴。
工程師道:“先生,就算類腦不是智慧生命,也是具有主動學習能力的強智慧。”
他抑制不住興奮:“新一次工業革命要開始了!”
陳曦吼道:“繼續實驗!”
系統提問:請利用身邊的工具,以最高效的方式將木塊加工為長方體。
十位受試者,五位選擇了較為低效的工具進行加工,五位選擇了較為高效的。
受試者開始加工的時間不一樣,但幾乎是同時完成加工的。
這個難題,類腦運算了很久都沒有給出答案,哪怕是錯誤的答案。
機器人一動不動,眾人不免焦急起來,剛才還誇你有主動學習能力,現在卻傻了。
工程師調出類腦的資源利用情況,發現大部分已經閒置了,看看過往,幾分鐘前還是滿利用率,機組產生的熱量都快觸發溫控警報了。
他不太確定道:“老闆,類腦好像計算出了某種結果,但它卻沒有什麼反應…”
“是不是程式上出現問題了?”
陳曦搖了搖頭,“不知道。”
隨後,他拿起麥克風,說:“曙光,請告訴我你的答案。”
中控螢幕上出現兩個字:好的。
隨後,一個模型圖出現了。
有人認出來,“這是整個地下實驗室的模型!它的資料庫裡不應該有這個!”
曙光:這是我在編號為70965的神經元載體中發現的資料。
模型放大,來到中控實驗室,也就是正在進行類腦學習實驗的地方。
一條紅箭頭從這裡出發,繞過人、障礙物等,透過電梯離開地下實驗室,左拐右拐來到一個生產車間,這裡剛好生產了個機器人。
機器人自行啟動,去另外兩個生產車間拿了一把鋼刀與一套打磨工具,順著最短路線前往地下實驗室,現在已經到門口了。
叮的一聲,中控實驗室的門開了。
新來的機器人繞過人類的阻礙,在眾人疑惑的目光中撿起木塊,鋼刀刷刷幾下砍出長方體的雛形,然後將打磨工具交給受試機器人。
受試機器人開始打磨。
陳曦眼神中滿是問號,正要問,工程師先開口了:“這不符合題目要求!”
曙光:利用身邊的工具,以最高效的方式將木塊加工為長方體。
“首先,我定義了身邊。”
一個模型圖出現,幾乎是整個曙光工業園區,全球只有這裡大量使用了神經元晶片。
“然後,我定義了工具。”
自主生成的ppt出現了,包括但不限於傳統木匠工具、曙光園區內的工業機床…
“最後,我定義了什麼是長方體,這是我運算得最久的問題。”
“在我的數學世界中,長方體表面是絕對光滑的平面,但根據物理學知識與現實世界的實際情況來看,絕對光滑的平面並不存在,於是我使用了攝像頭、工業機場的感測器、雷達的電磁波等,計算了身邊平面的平均平度。”
“最終,我確定十個機器人載體身邊的工具很難製造一個標準長方體。”
“在受試機器人、木塊不離開實驗場所的前提下,這是最高效的方法。”
很好,很好,雖然腦子有點軸,但的確是擁有自主學習能力,甚至能舉一反三的強人工智慧,陳曦高興得合不攏嘴。
工程師興奮的問:“為你提供大腦模型的十位受試者,他們製造的長方體木塊不合格嗎?”
“是的,不合格。”
已經學會了制定標準?陳曦搶過話筒,問:“你是擁有智慧的生命嗎?”
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