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四月二十六芒種日, 花神歸位。

擷英女學最後一堂課自由活動, 女孩子們來到校園的各處林子和花園, 人人拿著用花枝柳條編就的馬車轎子, 另有綾羅彩紙疊做成的幹旄旌幢, 用各色的絲絛系在樹枝上。——以這些親手製作的轎馬彩旗來恭送今春的花神。

笑笑拿著用棣棠花條編就的駿馬和車輦, 配著藤黃的絲絛,系在一棵垂枝櫻臨水的枝條上。瑞彩則用柳條和五月菊編成了精緻的小轎子, 拿翠綠的絲線繫著, 綁在垂枝櫻的另一根枝條上。西子捏著綾羅剪成各樣的彩旗, 又用蜀錦製成精巧的華蓋, 小心地插在轎馬上, 口中還唸唸有詞:“東君難留住, 明年再相見。秧風送花往,長駐好華年。”

“偏她會送神, 念起詞兒來一套一套的!”瑞彩笑道。

笑笑很喜歡這些古代傳統的節日, 花朝節要迎花神,芒種日又要送花神,看似遊戲,可人們卻都認認真真地對待, 每一年都把迎送花神當成節日來過,足見人們對百花的不捨以及對四季更迭的重視。

西子開啟一隻收口大荷包, 取出好幾個鬃人兒——是用幹了的辛夷花蕾和蟬蛻做成的惟妙惟肖的各樣猴子,那姿態有聳肩搭手抬轎子的,亦有高高揚起馬鞭子的, 這下子那些轎馬就有了轎伕和馬車伕。

“總得有人給花神抬轎子趕馬才是!”西子一笑。

“誰的手這樣巧,做出如此逼真的毛猴兒!”瑞彩對這些鬃人兒愛不釋手。

笑笑曾經見過老北京的鬃人展覽,當時對那高妙的手藝就非常驚歎,沒想到此次在元龍朝也得以一見。鬃人兒俗稱鬃猴兒、毛猴兒,手藝人將這些毛猴做出活靈活現的擬人形象,真可以說是沐猴而冠了。

“你們再想不到是哪個做的。”西子的表情有幾許神秘。

瑞彩被勾起好奇心:“左不過是家裡有手藝的老夥計罷了。”

“這些鬃人兒都是翀哥親手做的。”西子又從荷包裡取出兩個精緻的鬃人兒來,一個盪鞦韆的、一個放風箏的,這些毛茸茸的花蕾和琥珀色蟬蛻做出的鬃人兒,舉手投足間竟有少女的活潑姿態,“喏,這兩個鬃人兒是翀哥專程送給你們倆的。”

瑞彩非常配合地露出一個驚異的表情:“再沒想到,一個少爺竟還有這樣的手藝和耐心。”

“可不是,每年早春,翀哥都要親自挑選辛夷花蕾,到了初秋,還要在清晨頂著露水親自尋找完整的蟬蛻!”西子有幾分孩子似的得意,“我十二歲生辰的一年,翀哥給我做了一個棋盤大的戲臺子,上面是各式各樣的鬃人兒。”

“是崑曲人物嗎?”瑞才忍不住插言。

西子看一看笑笑,想聽聽她的猜測。

笑笑摸摸下巴:“定然是做成花果山水簾洞的模樣,演了整整一戲臺子的猴戲!”

“都猜的不對,”西子微微一笑,“那戲臺子上面演的是人生百態。”

瑞彩微微蹙眉:“這倒是有趣兒,那些人生百態都是做什麼的?喜怒哀樂憂懼惡?”

笑笑想了想:“依我說,大約是嬰兒,幼兒,少年,壯年,暮年,再加上男女。”

“倒沒有你們想的那樣深,不過就是市井中的各行各業,刨木頭的,彈棉花的,拔牙的,剃頭的,捏糖人兒的,賣餛飩的,測字算命的……”西子望著自己的兩位朋友,笑道:“改天你們去我那兒,我拿給你們看!那一方小小戲臺算是個熱鬧的市井縮影了。”

“聽了就有趣兒!”瑞彩仔細看看手裡的這兩個鬃人兒,輕輕動了動鞦韆的線,“喲,這個小秋千還真能蕩起來呢!瑛園,你喜歡哪個?”

笑笑見瑞彩喜歡那個盪鞦韆的,便拿起另一個放風箏的鬃人兒細看,見其穿著鵝黃衫裙,手裡的風箏線是細銅絲做成的,難得像頭髮絲般精巧,連著一隻蠶豆大小的燕子風箏。放風箏的人似在就著風勢拉那風箏線,想讓風箏飛得更高些:“還是第一次看見如此小的風箏,也不知那細小龍骨是怎樣搭成的!我便要了這個鬃人兒吧!”

瑞彩便將另一個盪鞦韆的鬃人兒小心地裝進隨身荷包裡:“你那堂兄若得了空兒,把咱們三個都做上去才好呢!”

三人不約而同地笑起來,又欣賞了一會兒旁人在樹枝上系的轎馬,瑞彩指著其中一個大笑起來:“這是用麥秸杆兒紮了個購物車呢!感情兒是要將花神他老人家推回天宮去麼!”

幾人看了,都不覺莞爾。

西子拉一拉笑笑的手:“你當真不去香鋪子了?”

笑笑點

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