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些嘖嘖稱奇。“老師，你一直不贊成今上改制之舉，可如今世家大族著眼利益之爭，並無反對之意，改制一事已是勢不可擋，您接下來有何打算？”
“這，伯安，唉，你是沒見著，那日朝堂之上，先是沈祁豐那廝很是諂媚地奉承了一通，後又有數十位臣僚指出嚴驥謬處，眾人唇槍舌劍，我本想勸誡皇帝擱置此事，從長計議，哪曾料到皇帝竟是當做滿朝都透過了法令，下令眾臣共□□正不妥之處。
唉，眾臣當即領旨，我也很是無力，不知這等法令一旦施行，會造成何等後果。伯安，你怎麼看？”
“老師，你可還記得，二十餘年前，趙王封江南一事？趙王野心勃勃，也是妄圖動搖祖宗根基，想要大刀闊斧拿世家開刀，可結果呢，最終只導致天怒人怨。今上不納諍誡，豈不是在行趙王之事？昔年有先帝撥亂反正，如今，亦然。”
“住口！你知道自己在說什麼麼？”周禮安本想問問這個自己很是欣賞的年輕後生的看法，可誰知卻是聽到這麼一番話，“她如今已是皇帝，而趙昊昔日只是皇子。”
“那又如何？撥亂反正，何時都不遲。況且，老師不也是這麼認為？學生可是記得，老師氣憤之下，曾經說過，若今上真是朽木，還有幾位皇子殿下。您還有說，今上為君不仁，與臣下爭利，何德何能端坐大殿之上。”
“你？你也說是氣憤之下，口不擇言。我受先帝遺命，輔佐新君，怎會行此大逆不道之舉？”
“老師，今上可是需要您的輔佐？可曾接納過您的進言？忠君之道，先忠於社稷，再忠於君王。再者，昔日先帝突遭大劫，為大山計，匆忙擇立儲君，可彼時，三殿下、四殿下方入朝不久，才華能力還未曾顯現，否則焉知能有今上之機？”吳景書見到周禮安表情氣憤，神色動搖，便加上最後一句，“況且，今上女子之身，本就非正溯。”
“那你待如何？”
“老師，學生觀察過，三殿下才能平平，淺薄無知，非人君之象。而四殿下內斂沉穩，謙遜低調，頗有先帝之風。今上倒行逆施，日後必使上下離心離德。屆時，老師身負皇命，有輔政之責，自當挺身而出，力挽狂瀾，另擇新君。”
……
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