二二七節 冷小婉辦身份證

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就在時間馬上要到的時候，溫小飛卻“唰唰”幾筆毀了美人圖，令一旁的老師大吃一驚。

而其實溫小飛不是毀圖，他是靈感頓生，又迅速加了幾筆，畫出一個紅蓋頭來。

“妙啊！”看的老師情不自禁地讚歎道，“這個紅蓋頭加的太好了，增加了一種含蓄之美！”

是的，加了個紅蓋頭，人與花形成了一個整體。紅蓋頭遮住了冷小婉部分的臉和頭髮，顯得含蓄不說，更像是冷小婉掀起自己的蓋頭，欲將那花也蓋在蓋頭下。嘿，那意境更加讓人浮想聯翩，無比喜愛。

比賽終止的鈴聲響起時，溫小飛把畫交了。別人早已經交完，而他的畫剛畫好，還沒幹，老師便將其放在最上面，以免弄壞。

溫小飛收拾好畫具，邁著輕快的腳步，隨著人流淌到了樓下，只見冷小婉與宋老師正在向自己這邊張望呢。

“畫什麼內容？”宋老師多遠就問。

溫小飛回答道：“隨便畫的，但很多人都畫牡丹，我就也畫了牡丹。”

冷小婉走上前幫溫小飛拿畫具：“來，我幫你拿。”接過了畫具她又問：“畫得怎樣？有信心嗎？”

“當然有信心。”溫小飛信心滿滿而又稍帶點神秘地說，“我畫的可是獨一無二的。”

“別人也畫牡丹，你怎就獨一無二了呢？”冷小婉不解地問。

溫小飛湊近冷小婉耳邊小聲說：“因為我畫的是《美人牡丹圖》。”

“美人牡丹圖？”冷小婉驚訝地問，“你還畫了個人在上面？那佈局能合適嗎？”

見溫小飛與冷小婉似有悄悄話要說，宋老師就笑道：“好了，你倆的悄悄話留到家說吧，走，我帶你們吃飯去，冷小婉，說想吃什麼？”

現在，宋老師覺得冷小婉真是個很好的女孩子，果真不俗，自己當初的感覺沒錯。

剛才比賽時，宋老師與冷小婉在樓下，兩人無話可說。正好路邊有一畫廊，宋老師便去看裡面展出的字畫。這都是一中師生的作品，也是為慶祝國慶節而專門展出的。宋老師對書法不太懂，看了一會兒，就走到另一頭品評繪畫作品。

他一時忘了冷小婉的存在，過一會兒想起時，一轉臉，卻見冷小婉正在看書法作品，那專注的樣子，好像也懂得書法。他心裡好奇，便問她是不是也會書法。冷小婉當時羞紅了臉，連連搖頭。

宋老師覺得，冷小婉天天與溫小飛在一起，懂一點書法也很正常，所以並沒有多想。他與冷小婉談起了溫小飛，問溫小飛平時都是如何練習書法和畫畫的。

冷小婉本來有些羞怯，誰知說起溫小飛時，卻不再羞怯了，而是表現出了高興與自豪。

宋老師尤其記住了冷小婉的這一句話：“小飛哥哥天賦極高，非常人可比。”他驚訝於冷小婉的這句話，根本不像出自一個輟學的初中生之口。

再後來，談到畫畫時，宋老師發現冷小婉竟也懂得一些。他想：怪不得長得這樣漂亮卻能看上溫小飛，大概是緣於相同的愛好吧。

正是因為如此，宋老師對冷小婉便生出幾分好感來，因為他向來喜歡畫畫的學生。所以，此時他便和藹問冷小婉想吃什麼。

見宋老師特別問自己想吃什麼，冷小婉有些不好意思，便說：“隨小飛哥哥。”

宋老師於是又問溫小飛想吃什麼。

上次書法比賽，張主任帶他們吃了肯德基，所以這次溫小飛就說：“我想吃麥當勞。”他其實是為了照顧冷小婉，想讓她多增加點見識。

可是，冷小婉因為已經到過快餐店，所以對麥當勞也就沒多大新鮮感了，覺得都是大同小異。吃飯時，她心裡想著的，還是溫小飛所說的《美人牡丹圖》。

溫小飛已經偷偷告訴冷小婉，所謂“美人”，畫的就是她。雖然溫小飛說，除了他們，沒人會知道他畫的是誰，可她仍有些不安，甚至有些耿耿於懷。她不願意自己的像被公之於眾。

現在她很矛盾，既希望溫小飛得獎，又不希望他得獎。希望的原因不言而喻，而不希望的原因也好理解，是怕她的畫像被更多人看到。但是她也知道，溫小飛得獎的可能性極大，所以心裡有一絲憂慮。

可是現在說什麼都沒有用了，木已成舟，只能順其自然。她又想到，溫小飛一定是出於太愛她，才忍不住那樣畫的，所以也不好責怪。

吃過飯，宋老師便把溫小飛與冷小婉帶回了學校。

溫小飛和冷小婉告別了宋老師，回自己租住的房子時，路上恰巧遇到了丁新晴。