三二七節 奪命影片

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回到家後，溫小飛與冷小婉認真地商討了影片公佈與否的問題。

他們此前曾有個打算，就是先打聽關於劉麗春教授記憶恢復情況的資訊，如果說劉教授能恢復記憶，那麼他們就取消上傳影片的計劃，把機會留給劉教授，而如果確定劉教授記憶不能恢復，就把影片上傳。

“現在還能再等嗎？我覺得救齊會長更迫切。”冷小婉說，“小飛哥哥，其實齊會長瘋掉，與我們是有關係的，韓叔叔的話沒錯。”

溫小飛點了點頭，但卻說：“你說的雖然對，不過我還是想先了解一下劉阿姨的情況，然後再做決定。”

冷小婉便問：“可是，劉阿姨就算恢復了記憶，她是不是就一定能說出這個秘密呢？”

其實，在冷小婉心裡，覺得劉教授是一個過於保守的人，並不亞於動感牡丹紅的創造者張擇端。她認為，若不是當初他們的一番勸導，連劉爺爺也未必能作出公佈秘密的決定。她猜測劉教授與劉爺爺有將動感牡丹紅的秘密視為私家財產的念頭。

對於這一點，溫小飛又何嘗沒有看出來呢？但他覺得現在情況變了。他認為，沒有比生死對人的影響更大的了，劉教授經歷了生死劫難，她的觀念應該有所改變。

所以他說；“婉兒妹妹，你說的我也知道，但現在與以前不同了，現在的劉阿姨大難不死，是不是會想得更開一些呢？”

冷小婉若有所悟地點了點頭：“嗯，應該會，我忽略了這一點，是啊，從鬼門關回來的人，對名利一般都能大徹大悟。”

的確是這樣，死亡對人的教化與啟迪，是任何犀利、尖銳、警醒的說教都無法比擬的，經歷生死考驗的人，基本都會掌握一條真理：與世無爭，方能從容。更有甚者，還會看空一切，歸於虛無主義。可以這樣說，一個人即使一天學沒上過，一字不識，只要大難不死，活下來就能成為半個哲學家。

“只是，我們要等到什麼時候呢？”冷小婉顯得憂心如焚。她為齊會長而著急。

溫小飛說：“高教授給過我一個電子信箱，我們發一封郵件給他，祝他新年快樂，然後順便問一問劉阿姨的情況。”

在南方時，上完最後一節美術課後，高教授考慮到以後分處地球兩面，打電話比較貴，就給溫小飛留了一個電子郵箱。那時溫小飛還不會發郵件，他想以後得學學怎麼發。

按理說，溫小飛作為一個高中畢業生，應該會傳送電子郵件的，現在的小學中學都有資訊科技這門課程。然而遺憾的是，這門課程並沒有列入考試，所以老師根本不教。

小學和中學都配備了很多電腦，但上帝、安拉和如來佛祖都能證明，溫小飛和少數幾個同學進學校的電腦室只有一件事，就是打掃衛生。而老師會另外找一些成績好的學生，坐在電腦前像把事兒似的填所謂的“上機記錄”，全都是閉門造車，子虛烏有，如同在17K寫這網路小說一樣。

有一次打掃衛生時，溫小飛聽到一個老師大發感慨：“上面給這麼多電腦有什麼用啊？擱在那兒硬放就放壞了。”

他也確實聽說過，學校的那麼多電腦，沒幾臺能用的，大都受潮壞掉了，壞了還沒錢修，不過也沒有必要修。這些電腦，一次沒用，就成了嶄新的廢品，如同一個個老處女。

可是，溫小飛既然知道在網上學畫，為什麼不能自己摸索出怎樣發電子郵件呢？這個不是很簡單嗎？

的確簡單，但關鍵是他用不著。他跟誰之間能用得著電子郵件聯絡呢？打電話多方便，何況現在又有了微信。電子郵件如今只用於文件的傳送，在生活通訊中的作用已經退化了。

“那要多長時間啊？你不是說美國在地球的那一面嗎？”冷小婉問。她對電子郵件更不瞭解，溫小飛從未和她說起過。

“跟打電話一樣，快得很，這邊發，那邊就收到。”溫小飛說，“就怕他不在電腦前。”

雖然沒發過郵件，但他卻知道在哪個網站上傳送和接收電子郵件。他開啟電腦，找到了126郵箱主頁。

“看，　我們可以現註冊一個郵箱，然後就可以給高教授發郵件了。”溫小飛說著，就點了“註冊”按鈕，然後按要求一步一步操作。

冷小婉在一邊饒有興致地看著，也跟著學會了。

“知道我註冊的賬號名是什麼嗎？”溫小飛指著打好的賬號名問冷小婉，那是一長串拼音字母。

冷小婉不認得現代漢語拼音，見和英語字母一樣，以為是英語，就說：“我又不會英語，哪裡知道？”

溫