一六一節 英語老師的嘆息

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溫小飛一時高興，說漏了嘴，承認了冷小婉是自己的女朋友。

張主任笑了，半真半假地批評道：“你小子，學校三令五申不準談戀愛，你不知道嗎？”

溫小飛撓撓頭，不好意思地笑了笑，然後說：“張主任，我那哪叫談戀愛？我只是處了個異性朋友，嘿嘿，異性朋友，我們只是好朋友。”

“還好朋友？剛才我問是你女朋友嗎，你不說是的嗎？”張主任有意挑溫小飛話中的刺兒。

可是溫小飛也有對策，依然笑嘻嘻地說：“對呀，她是女的，當然就是我女朋友了，我說的‘女朋友’就是‘女性朋友’的意思，我還有男性朋友，江濤、沈旺這些人，都是我的男朋友。”

張主任被溫小飛說得哈哈大笑，笑過了又說：“你小子，倒會狡辯，好，不管是女朋友還是女性朋友，你別弄出事兒就行，學校雖說三令五申，可其實也沒多大作用，不過說實話，你倒是挺走運的啊。”

他的意思，當然是指溫小飛能找到漂亮的女朋友。這在所有人看來，都是要感到好奇而不解的，所以只能用“走運”來解釋。

對於張主任的最後這句話，溫小飛報以“嘿嘿”一笑，沒說什麼。他也承認自己的確很走運，只是暗笑別人不知道，自己可不光是走了桃花運，桃花運帶來的，還有“才運”。

是的，溫小飛不光走桃花運，美麗的冷小婉發掘出了他的才氣，讓他也同時得了才氣之運，即他所謂的“才運”。

張主任考慮到，如果不同意的溫小飛要求，溫小飛可能會不安心比賽，所以最終同意他帶冷小婉一起去。而且他覺得溫小飛的要求其實並不過分，算是人之常情，包括談戀愛，也都是人之常情，所以他對溫小飛談戀愛並無反感，反而覺得有趣。他又一次強調了出發的時間，然後就讓溫小飛回去了。

溫小飛拿著張主任送的毛筆，回到了班裡。有人看到了他手中漂亮的新毛筆，就問是哪來的。溫小飛如實說了，大家聽了很是羨慕。

高飛過來說：“嘿，溫大膽，能轉送給我嗎？”

溫小飛面露為難之色：“哎呀，我還真想送你，可又怕你的兩隻爪子相互吵架，要不你先問問你那兩隻爪子，哪隻願意拿毛筆啊？”大家聽了，鬨堂大笑。

沈旺笑高飛道：“我說高飛呀，你到現在連筷子都拿不好，還能握毛筆嗎？別丟人了！”

這時，上課鈴響了，又是英語課。溫小飛收起毛筆，拿出英語課本準備上課。

英語老師如往常一樣，雄糾糾氣昂昂走了進來，師生問好後，就開始默單詞。

溫小飛聽英語老師唸的單詞，每一個都感覺會，可一寫就寫不出來。他偷著看劉然，劉然也故意讓他看。

這一切，英語老師都看在眼裡，但並不阻止。她覺得對於溫小飛來說，這是一種難得的學習機會。默完後，她讓大家交換檢查，然後訂正。

“溫小飛，你錯幾個？”檢查完後，英語老師問。

溫小飛站起來大聲道：“報告老師，我沒錯。”

“好，坐下。”英語老師說，然後又問全班，“相信溫小飛能一個不錯的請舉手。”

“譁”的一聲，全班都舉起手來，連溫小飛自己也舉了。教室裡，人頭之上，是一片手的小樹林。嘿，鄭小男還舉起了兩隻手。他在心裡嘀咕著：要有三隻手，我就舉三隻了。

英語老師見大家都舉手了，有些生氣，心想：這些傢伙，明擺著和我對著幹。不過她也覺得自己問得有問題，溫小飛是抄劉然的，可能就是對的，大家舉手也能說出舉手的理由。

想到這裡，英語老師就換了一種問法：“那，相信溫小飛到黑板上默也能一個不錯的舉手。”

“譁”，大家又齊刷刷全把手舉了起來。英語老師一看，明白了：大家這不是跟我對著幹，分明是要看溫小飛的笑話呢，不少人一邊舉手還一邊看著溫小飛笑，這是巴不得我叫溫小飛上來默呀。

她在心裡暗笑，就提沈旺起來，問道：“沈旺，你真的相信溫小飛到黑板上默能一個不錯？”

沈旺眨著鬼火一樣的眼珠子說：“老師，你是說有一個不錯就行嗎？我認為溫大膽能達到這個水平。”

“坐下！別瞎搗亂！”見沈旺是沒事找抽型的，英語老師就厲聲訓斥道。

沈旺在一片笑浪之中安然坐下。溫小飛朝他伸了一下舌頭。

“溫小飛！”英語老師突然大聲叫道。

溫小飛彈簧一樣彈了起來：“到！”