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如果溫小飛一磚頭拍到了牛大壯的腦袋瓜子上,那麼,這一簡單而明快的動作,將至少改變兩個人的人生命運。

不,應該說至少是三個人。

這第一就是牛大壯。他絕對不會像李齊那樣便宜,只是在頭上留下個記號。他要提前結束人生,高中還沒有畢業,人生先畢業,到另一個世界去繼續深造。

第二就是溫小飛,他將迎來他最坎坷的人生之路,神聖的法律會告訴他一句至理名言——衝動是魔鬼,併為他準確計算出衝動的代價具體幾何。

這第三當然就是冷小婉了,她的人生已經被改變過一次,只是第一次改變的結果不壞,然而這第二次就難以預料了,根據目前的社會狀況,按正常邏輯來推,應該不會有什麼好結果。

說至少是三人的命運受到影響,這是因為還會有更多的人要受到或多或少的牽連。

首先就是牛大壯和溫小飛的家人將痛不欲生,終日以淚洗面。他們兩家從某種意義上說承受的都是喪子之痛,說起來都很值得莊親們的同情。

這其次嘛,就是校長和班主任也要受到牽連了。學校裡哪來的磚頭塊?這不是明顯的安全隱患嗎?學生平時是怎麼教育的?問題學生為什麼不看緊了?不過也不太要緊啦,校長會被移個窩,到另一所學校繼續玩那一枚充滿魔力的圓形印章。而班主任呢,也不過是會被扣點錢,或兩年內不給評優評先什麼的,總之,沒什麼大不了的啦。

其餘還會受影響的,就是溫小飛和牛大壯兩人各自的朋友了,有的人會後悔一輩子,有的人可能會夜夜做惡夢。當然,也有那死不知改的,會繼續用自己的小命書寫一個人渣的蒼白青春。

但是,在那千鈞一髮之際,眼疾手快的江濤一下按倒了溫小飛,把溫小飛的射擊方向給撲歪了。所以,剛剛告別了溫小飛手的磚頭,在牛大壯耳邊輕輕問了聲好,然後無比遺憾地從他耳邊飛了過去,砸在了他身後的一個垃圾桶上。只聽得一群“啊”地齊聲尖叫之後,又是一聲“砰”地巨響,垃圾桶立即凹下一個大坑。

唉,可憐的垃圾桶,它只是不會說話而已,如果會說話,一定會傷心地問:“我老老實實地蹲在這裡,得罪誰啦?怎麼就遭此飛來橫禍呢?雖說我心裡骯髒,可那是我的錯嗎?這年頭,老實人做不得呀!”

再看牛大壯,已經是嚇得魂飛魄散,六神無主,臉色像冬天被凍壞的土豆一樣黑,似個電線樁一樣呆在那裡。磚頭從他耳邊飛過時那陰險的問候聲,依然在他的耳邊迴響著,除此之外,世界便如死一般寂靜,眼前也是一片光怪陸離。

在一個極短的瞬間內,這個小小的世界也的確安靜下來了。所有的人都瞪大眼睛,彷彿上下眼皮僵住了,裡面那個玻璃球也靜止了,張大的嘴巴如同一個個小喇叭,似乎那一聲“啊”還沒有出來完,舌頭依然舉著。

而江濤把溫小飛撲倒在地,就如同撲倒了個炸藥包,一時也愣在那裡,瞎子摸鯰魚一樣,死死地按著。

溫小飛呢,則盯著前方的垃圾桶上那個大坑兩眼發直,心怦怦跳著,彷彿要蹦出胸膛,而身上已是一身冷汗。

“溫小飛你瘋啦!”

小小世界的安靜,馬上就被宋陽老師的一聲憤怒中還帶著點後怕的吼叫打破。溫小飛是他班的,他可是第一責任人啊,所以能不歇斯底里嘛。

“你是不是不想過了!”宋老師又一聲歇斯底里的怒吼。他實在不知該怎麼說了。

而牛大壯的第一責任人王風老師也是怒不可遏,痛斥道:“這哪是學生,簡直是一群土匪,一群亡命之徒!全都給送派出所去!”

王校長氣得臉上和脖子上青筋紛紛暴起,來了一聲獅子吼:“全都開除,全都給我滾家!”

吼過了,他又摸了摸自己那頭髮不太富裕的頭,似乎要按緊自己的烏紗帽,然後冷靜地說:“張主任,全帶到政教處去,依紀依規從嚴處理!要快!今天中午必須出結果!”

事情隨即進入正常處理程式。所有人的驚恐也就很快都隨之過去了,但大家彼此閒談中仍有感到後怕的。

不過,也有些人感到遺憾,就是那些受過牛大壯欺負的人,尤其是女生,都暗裡恨恨地說:“砸死才好呢。”

總之,全校師生目前又有了一個共同的話題,每個人都談得津津有味。老師們多數是從教育角度思考,有的人甚至打算就此寫一篇思想深刻的教育論文,以備年終考核時為自己加分。

學生則多數從看客的角度去分析事件的未來走向,現在這兩大幫派的仇是

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