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?不但不會成為宣傳,反倒會成為一個反面案例。
好在是張茹純的腦筋比較活,在那個學生被扶下去後,張茹純便打圓場說:
“高三7班的張玉才等同學,一共為1中的50週年校慶,準備了兩件禮物。
一件是他們最愛的街舞,一件是他們高考的成績單。
為此他們很努力的排舞,很努力的複習,為的只是想將最出色的,最優秀的一面留給1中。
所以請大家將最熱烈的掌聲給他們。
1中人為他們驕傲,1中人為他們自豪。”
被張茹純這麼一帶節奏,原本壓抑的氣氛頓時又活躍起來了。
“這個小姑娘不錯,隨機應變的能力很好。”
一把手對於張茹純的臨場反應,難得主動對校長說了一句。
“這孩子很優秀,成績也好,在藝術上也有追求,是張朝的女兒。”
“青田投資的張朝?”
“是的。”
像張茹純,沈悅他們的老爸,在橫濱市還是比較有名,大多都聽說過。
隨著第一個節目的尷尬,第二個節目是高一3班的節目,是一個與青春有關的小品。
但不知道是不是受上一個節目的影響,以至於演員們在臺上都非常的緊張,該詞,竄詞不說,最尷尬則是屬於一個有些胖的學生,說著說著直接沒聲音了,全然將臺詞給忘乾淨了。
這回可就不是幾個人跟著他們尷尬了,而是所有人都在跟著他們尷尬。
畢竟一個小品,但卻一點兒不搞笑,這本身就是很尷尬的事情,更別說還犯這種低階的錯誤了。
原本定的是10分鐘的小品,足足演了15分鐘,才尷尬的收尾。
許老師作為導演,一直在後臺盯著,當那幾個同學回來的時候,她則發飆的問道:
“你們怎麼回事?彩排的時候不是演的很好嗎?這幾天難道都沒再練嗎?”
“有練,但是一緊張腦袋一片空白,就全給忘了。”
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