第184章 舉手表決

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包子的停球迎來了球場上所有人的掌聲，就連馬來生都看得目瞪口呆，因為馬來生在影片裡看見過小羅和梅西這麼表演過停球，但現實裡馬來生還真沒看見過有人這麼停球。

“包子哥厲害！”翠柳也看傻了，雖然她也知道包子踢球的厲害，但是卻沒想到他可以這麼停球，所以她不自覺的替包子喝起彩來。

“劉老師，你在哪找來的這個小夥子啊，這也太牛了吧！你把他招來，可算是為學校立下大功了！”剛才的那個英語老師拉著劉教練的胳膊問道。

“偶然在海灘上遇到的，聽說他是翠柳的表哥，我只知道他球踢的好，沒想到他還文武全能啊！即使會踢球，又會說外語！但願他能夠征服這群學生們。”劉教練簡單的回答道。

包子在表演完顛球和停球后，帶著球走到了球場邊上的一個籃球場。所有人都用目光盯著包子，不知道他的葫蘆裡到底賣的是什麼藥。

在場的所有人只看見，包子面對球筐方向站好，然後將足球原地顛起，接著用腳背外側猛抽足球外側，足球如同自導導彈一樣在半空中劃出一道優美的弧線飛進了籃筐。

整個足球場上的師生半晌無聲，緊接著爆發出熱烈的掌聲。

教學樓七樓的一個窗戶前，張校長目睹了包子在足球場上的全部表現，雖然她無法聽到眾人的對話，但是她能夠聽到師生們的歡呼聲。

張校長知道包子用自己的表現，征服了學生中的一少部分桀驁不馴的少年……

“張校長給了我三天的試用期，如果在這三天時間裡，你們認為我有資格教你們足球，那我就留下，如果你們不認可我，那麼我會識相的滾蛋！

現在如果你們沒有什麼異議的話，現在就開始跟隨我進行熱身訓練。”包子站在兩支隊伍前面，衝著這些學生們說道。

包子說完直接跑到訓練場上，繞著跑道，跑起圈來。翠柳見了，連忙向她手下的女足隊員下達了口令，跟著包子也跑上了跑道，馬來生雖然對包子有些敵意，但是也不得不佩服包子的球技，隨後也帶著男隊員們上了跑道……

放學後，南西村學校，學校會議室裡，此時全體老師，正在召開著一個臨時的會議。

會議的議題就是有關聘請包子到學校擔任校足球隊教練的問題。

“張校長，您以前的任何決定，我向來都是堅決支援，但是我感覺這次您的決定有些草率。

雖然校隊的足球教練是個特殊的崗位，需要專業人士去擔任，但我們也不能隨便找一個未成年的少年來應付啊！”一個負責初一年級化學課程的男老師，率先發布了自己的意見。

“校長，我認為王老師剛才說的對！一個未成年人，他首先就不能保證他自己的行為方式是成熟的，又怎麼能夠啟到為人師表的作用呢？我對此抱有懷疑，所以我反對！”另一個初三年級負責語文教學的姓趙的女老師，隨後發表了自己的意見。

張校長認真的聽取了兩位老師的意見，對於兩位老師的意見，她沒有表態。張校長本可以直接宣佈自己的決定，但她更希望在有關學校的建設問題上，能夠民主一點。

“王老師、趙老師，你們之所以反對學校招聘這個少年，擔任學校的足球教練，也是出於替學校和學生們負責的角度出發的。

但是你們下午沒有看到這個少年在足球場上的精彩表現，他踢球的水平甚至可以用出神入化來形容。

《論語·述而》上面記載，子曰：三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。

孔子的意思是：幾個人同行，其中必定有可以當我老師的人。選擇他的優點去學習，看到與他類似的缺點要改正。

現在擺在我們面前的問題，主要就糾結在這個少年的年齡上面了，但是如果我們不用這個少年來擔任學校的足球教練，那麼劉老師就只能繼續充當學生們的足球教練，這樣就無法改變學校缺少任課老師的局面。

我們大家都是民辦教師，我們除了用高薪去吸引人才外，沒有任何的其它優勢可以利用。而縣城的那些老師平時都有補課的灰色收入，所以我們的高薪不能和他們的公辦教師的身份去競爭。

另外，我發現這個少年的英語還非常的好，甚至在口語表達上，要超過我很多。還有這個少年還會葡萄牙語，我想如果他來我們學校任教，在學校那位老師家裡有事時，他還可以臨時代替各年級英語老師的課程，而由我們英語組的老師再去頂替臨時有事老師的課程，這樣就解決了我們常年不能請假的難題。