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胡大發猜測著：“讓我想想，鑽研藥劑是個技術活兒，要有相當的基礎知識的。我們不能帶著現代人的條條框框來看待九孤族人。在外面的世界，初等教育已經基本普及了。任何一個人要具備一些常識性的化學知識是很正常的。但是，在這裡卻不一樣。我想接受教育在九孤族裡，不是一件普遍的事情。而一個完全沒有受到過啟蒙的九孤族人如果在這麼短的時間裡，能夠研製出已經具備緩釋作用的毒藥，那可就真的算得上是神農氏一般的人物了……”
苗苗聽著胡大發一套一套的話，不耐煩地把夏教授輕輕往前推：“我說老闆，明明是夏教授有話要說，為什麼都是你在叨咕叨，叨咕叨的。還給不給別人說話的機會了啊？”
夏教授不知道苗苗平時和胡大發說話就是這個口氣，趕忙打著圓場：“啊呵呵，沒關係的。小胡說得沒錯，這個也是我擔憂的原因。”他略微猶豫了一下，“其實是我的錯……”
“欸？”除了胡大發，苗苗和餘小斌不約而同發出了意外的聲音。
胡大發卻似乎猜到了夏教授的心事，只是他的眼中掠過了一絲譴責，但轉瞬消失了，他心柔細語卻又一針見血地說：“沒猜錯的話，夏教授，你僭越了作為一名社會科學家的界限了吧？”
夏教授聽了，臉上露出了慚愧的神色，他深深嘆了一口氣：“現在真相還不得而知，不過，無論這件事和我們追查的事情有沒有關係，我都必須深刻地檢討。作為一名人類學家，我一直都知道自己必須作為一個客觀的個體去觀察著人類群體的行為。那種實驗性的行為研究向來是我所嗤之以鼻的，覺得是在方法論的發展歷史上，不適合作為人類社會研究的一種手段。當然，這是我的一家之言。可是在這麼多年和九孤族人的相處過程中，尤其我和族長古樂圖布漸漸成了莫逆之交，有時候我就會忘記自己身為一名人類學家的身份……”
“所以，不止安多卡帕是你的學生，你還對古樂圖布的其他孩子們進行了啟蒙教育。”胡大發慢悠悠地說道。
苗苗看著大家夥兒越來越嚴肅的神情，茫然地說：“什麼實驗啊，方法論啊，這個和我們在討論的案子有關係嗎？”
餘小斌已經明白了胡大發和夏教授的對話，轉頭和苗苗解釋著：“我們剛才不是說那個兇手可能發現了毒蕈的功用，所以研究出一種可以緩釋的藥物在給九孤族人用嗎？老同學的意思就是說，有能力做到這一點的，不可能是沒有相關知識基礎的小白。然後呢，夏教授給那個臭臉族長的兒子們上過課，他就擔心呢，兇手是族長的兒子們其中的一個……”
苗苗這下總算明白了，恍然大悟地說：“哦！怪不得夏教授一臉做錯了事情的樣子，因為他覺得是他教會了兇手害人的方法對不對？”
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