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聽到老師嘴裡的這番話,子悟的父親臉色則瞬間變得難看起來,因為他很清楚對方的這句話即將引出的問題很有可能會和自己孩子精神上的疾病存在很大的關聯,甚至有可能是直接引發的根源。
因此,眼下的子玉勳則不再做出任何的言語,只是低聲解釋了一句:“這些事情在電話裡不好說,等我去學校找你們,當面在談。”在說完這句話後,子玉勳則立刻結束通話電話,前去尋找遊玩的子悟。
目前子玉勳需要去處理更重要的事情,實在是沒有時間陪在這個地方和子悟玩了,因此,現在的子玉勳則開口將自己接下來有一些比較重要的事情處理的緣由告訴了子悟,並期待著子悟的諒解。
沒想到這個孩子在這方面還是蠻不錯的,一聽到自己的父親有事情要去處理,立刻就不玩了,而是跟著爸爸一起返回了家裡,在將子悟安全的交給了子悟的母親後,子玉勳這才轉身離開了家園。
現在子玉勳開著車向子悟就讀的學校前往,他開車的速度是前所未有的快,連他自己都不知道為何會激發出如此恐怖的速度,難道說,是因為子玉勳迫切的想要知道有關子悟精神疾病的根源嗎?
也難怪,一個父親對於孩子的疾病自然是想要刨根溯源的,若是已經找到了禍根,他又怎能抑制住自身的激烈速度呢?眼下子玉勳需要注意的問題是,這個老師接下來所說的話是否會繼續撒謊。
這也是之前在聽到對方想要講述有關子悟問題的情況是子悟父親建議當面談的一個重要原因,畢竟依靠語氣來分辨對方是否撒謊實在是太困難了,若是面對面坐著,那麼這個可能就會大大的降低。
再怎麼說子悟父親也審訊犯人快十年了,若是還無法找到對方說謊時的肢體表現,那豈不是就有些違背了自己所作行業的一個最初了?而眼下在思索的過程中,子玉勳則成功的出現在了學校外。
和學校的門房說明了自己的情況後,子玉勳則將汽車放在學校外,隨即步行進入了校園,並根據門房告訴他的一些資訊成功來到了子悟班主任的辦公室,因為子玉勳工作比較忙,所以他沒來過這。
畢竟這麼長時間以來子悟的家長會子玉勳從來都沒有參加過,並不是他不願意來實在是身不由己,畢竟纏繞在子玉勳身上的事情實在是太多了,以至於讓子玉勳根本就沒有閒工夫來參加家長會。
而眼下在子玉勳將面前的辦公室門推開的時候,卻能看到在屋裡坐著一個年齡蠻大的老師,老師看見子玉勳後則立刻認出了對方,因為子悟和子玉勳兩個人的長相實在是存在有很大的相似。
“您就是子悟的父親吧?請坐,我一直在等您。”在看到子悟的父親後,老師則禮貌的將對方迎了進來,而子玉勳也並沒有多說什麼,在坐下的瞬間,則立刻開口詢問:“請您講一下我兒子的情況。”
“這個事情可能有些過激,但還請您務必要放鬆心態,千萬不要太憤怒,否則的話,事情將會變得很嚴重。”班主任在說問題之前,首先說出了這麼一番話,為的就是能夠讓子玉勳有一個心理準備。
而聽了對方的這番話,子玉勳自然已經大致的猜出此人究竟想要說些什麼令人憤怒的事情了,不過他卻也並不過多表達自己的情緒,而是靜靜的點了點頭,現在他倒想看看這人究竟會說點什麼。
在此之後,班主任則開始做出低沉的解釋:“那是開學後的第三個星期,有一天學生們在上體育課,你知道的這些孩子每次上體育課的時候都喜歡在操場上玩耍,各有各的好夥伴,子悟也不例外。”
“可是,之前還好好的,後來不知道是怎麼回事,兩個孩子就吵了起來,其中一個孩子就是你家的子悟,而子悟因為力量和另一個孩子差太多,所以,簡直就是落入到被那個孩子欺負的境地。”
“兩個孩子之間的打架嘛,您也知道的,不會有太大的恐怖場面,但也絕對不是不被重視的事情,因此,當時的體育老師則把他們兩給拉開了,本以為這個事情就此結束,可誰知問題更嚴重了。”
“我這也是聽學生告訴我的,他們說,在兩個人被分開後不久,那個孩子就叫了幾個同學把子悟給拽住,並拽到了一個犄角旮旯的地方,在那個地方有一些石塊,石塊壘起來後,得有一米高。”
“這些孩子就把你家子悟放在這個石塊上,然後拽著頭髮,把子悟的頭伸到了石塊外面,就這樣半懸著,本來這個孩子只是想這樣嚇唬嚇唬子悟,可誰知,這時候,體育老師卻趕了過來。”
“看到老是出現了,這孩子一緊張手一鬆,你家
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