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難受,要不是當今丞相在,恐怕他們已經笑出了聲。

二書乃雜書。

這裡是科舉場,此子竟還不忘少爺的二書,真乃愚不可教!還少爺說人可丟,二書不可丟,迂腐也!

李肇此獠,更氣人。

“哎!罷了罷了。”馮去疾搖頭,不想再說話。

他道李肇轉性了,原來還是如此,蕭何之悲哉!

“好了,開考吧!”馮去疾說,便走向主考位置。

“開考,士人進案几。”

“諾!”學子們皆行禮,便各自走向自己的案几,案几上是標有名字的。

一時,萬眾學子落案,遠遠望去,場面何嘗宏大。

風是冷颼颼的,科舉監卻異常悶熱,此乃氣氛所致。

“大人有令,開科!”有人高呼,頓時全場落寂,接應聲在各處響起。

“開科!”

“開科!”

科舉監人舉著牌子在各個角落傳遞著命令,隨後百人湧入,手中噙著封印住的黃紙,嚴肅又小心翼翼地發放到每位學子手中。

“時辰到,開卷。”

這是解封黃紙的訊號,隨後便聽到細細碎碎的聲音,這是學子們正在開啟策卷。

經剛才馮去疾的點名,蕭何的心情有些低落,但還是悠悠地開卷,緩緩地將黃紙攤開。

各家典籍皆被少爺奪走,他已經好幾月不問典籍味,見到紙有種驚慌失措之態,連看向上面的策題都有些模糊。

策題有十,之乎者也,不外乎如是。

蕭何黯然,仿似這些東西已經遠離了他。

第一策是什麼?何為政治者?

還有第二策,問的又是什麼?百姓代表軌制可行乎?

第三策,何如倡國之經濟?

什麼東西?他是不是久未溫習,連這些都看不懂了?他蕭何有那麼不堪嗎?他可是還記得法家之倡乃以法治國,更知九字精髓:治道不法古,依法辦事。

可這些,好像不對調呀!

“莫非吾頹也!”他搖頭晃腦。

繼續讀題。

第七策,五歲一任期可用乎?

第八策,農事賦稅可否被商稅所代哉?

“這些,這些”

蕭何越看越感覺自己是否孤陋寡聞了,他怎麼看起來什麼都不懂呀!就算耽擱數月,也不可能啥都不懂。

“哎!正如大家所說,我廢也!”

第十策,商品的價格隨著經濟行為的波動而波動,如何理解?

此題多麼的直白,多麼令人無語,這是大秦應該有的策題嗎?

蕭何有些不適應。

波動而波動?什麼鬼?

等等,突然,蕭何心頭一顫,似乎想到了什麼,連忙往回看。

政治者?何等熟悉呀!

百姓代表軌制?猶如紮根腦海中。

五歲一任期,正是他夢寐之策。

等等,這些,這些不都是出自二書嗎?

蕭何還不敢相信,眼睛死死地盯著每一策題,不放過每一個字,對,完全沒錯,這策題,在二書中皆有解,他還深深地研究過。

他確定了,策題皆是出自二書,他們所說的雜書。

要說只是巧合相似,他完全不信,因為他所學之典籍中,從未聽聞有五歲一任期之說,更沒有經濟行為的波動而波動如此先進之談,更沒有百姓代表軌制。

這些真真切切地出自二書。

他太不敢相信自己的眼睛,使勁地揉了揉,再一看,策題沒變,還是十策,還是他熟悉的,還是經過他親自印刷出來的。

此時是,蕭何直感,自己是不是撞邪了?

(祝朋友們端午節快樂!)

(本章完)

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