第174章 【君臣相得】

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休息太晚，睡過頭了。 朱銘飛快穿衣洗漱，讓白勝牽馬候著，頭髮也沒怎麼梳，戴上一頂璞頭帽就走。 這種璞頭帽，並非朱銘做官之前戴的璞頭巾，而是摘掉了超長翅膀的宋代官帽。 也可以把翅膀朝天扭曲，那玩意兒叫朝天璞頭；還可以把翅膀往下交疊，那玩意兒叫交腳璞頭。 “哥哥，你還沒吃飯呢！”鄭元儀喊道。 朱銘翻身上馬“路上隨便買點。” 鄭元儀帶著侍女追出來“奴蒸了些包子。” “多謝妹妹。”朱銘接過食盒，輕夾馬腹就出門了。 他一手提著食盒，一手拉著韁繩，腰間還懸著寶劍，以備可能出現的歹徒。 學校的事情不多，朱銘經常獨自上班，讓白勝自己在家做事。 如今還開了煤炭鋪子，白勝每天都會去店鋪轉轉。閒暇之餘，白勝也領著石彪，在東京城裡瞎轉悠，順便幫忙打聽一些市井訊息。 比如最近就有童謠傳播“打破桶（童貫），潑了菜（蔡京），便是人間好世界。”（按照宋代官話，這句是押韻的。） 類似童謠，時常出現，蔡京對此毫無辦法。 蔡京上一次罷相的時候，也有童謠表示慶祝“殺了穜蒿（童貫）割了菜（蔡京），吃了羔兒（高俅）荷葉（何執中）在。” 朱銘推測，這種童謠應該是自發形成的，多半出於底層勞動人民之手。 如果是讀書人所編造，肯定會編得更文雅些。 今天就跟開車上班一樣，交通擁堵時只能慢行，抓住空檔就趕緊加速。 好不容易抵達南郊校區，朱銘已經遲到一個半小時。他也懶得去辦公室，就牽著馬兒隨處溜達，以教導主任的身份，巡察各個教室是否正常授課。 上次季考，根據考試成績，朱銘在權責範圍之內，力保幾個好學生升班升等。 那些被蔡黨打壓的好學生，早就對朱銘感恩戴德，打心眼裡敬佩這位朱學正。 可惜，朱銘推薦陳東昇外舍上等，卻被同僚以品行不端而拒絕。陳東讀了好幾年太學，依舊還是個外舍下等生，氣得繼續當眾辱罵蔡京。 中午放學，陳東、朱松沒去吃飯，而是結伴來找朱銘。 “學正請看。”陳東獻寶似的拿出一本書。 此書新鮮出爐，還能聞到油墨味，封面上寫著四個大字朱氏算經。 朱銘翻開一看，正是現代數學內容，而且還是雕版印刷的，宋徽宗的速度可真夠快。 “學校發的？”朱銘問道。 朱松點頭說“不止太學發了此書，算學校那邊也有。聽張博士說，便連工部那邊，都發了好幾十本。” 陳東笑道“太學的課程本來就多，此書一發，哀鴻遍野。算學老師還在自學，讓咱們好生預覽此書，一些廝混的學生大呼看不懂。” 朱松說道“何止呢。算學先生知道俺們學過，還悄悄過來請教不明之處。” 朱銘把這本《朱氏算經》留下，點頭說“你們吃飯去吧。” 二人告退，結伴去吃飯。 朱銘翻開數學課本，發現雕得很精美，不愧出自御用工匠之手。 昨晚跑去勾欄聽曲，卻讓朱銘更加有緊迫感。 皇帝對老爸的寵信，跟朱銘沒有太大關係。他得自己搞出一些狠活，既能有利於百姓，又可討得皇帝歡心，然後以更快的速度升官。 比如，改進活字印刷術。 北宋的活字印刷術，整套流程已經發展完善，但還有很多技術問題無法解決。真正的大發展，是在南宋和元代，一直到明中期才趨於成熟。 朱銘已經提前吃了午飯，他溜達著前往學校圖書館，把王安石的《三經新義》借出來。 然後憑藉記憶，對照著書本，一筆一劃重現宋體字。 跟現代印刷的宋體略有不同，而是明清時候的宋體字，這類書籍朱銘讀過不少。並非他復古裝逼，而是為了做影片查資料，根本找不到現代版本，只能購買古書的影印版。 宋體字，是最適合印刷的！ 它誕生於明代，嚴格來說該叫明體字。 連續好些天，朱銘都在“創造”宋體字。等他把字型搞出來，還要制定各色字號。 字號的用處極大，特別是科舉教材。經義正文與批註內容，是用不同字號印刷的，基本上每本書都要用到。 另外，確定字號，也是在統一印刷標準。 標點符號也要搞出來，明代的印刷書籍，就已經有原始標點，通常是小圓圈或小黑點，用來輔助斷句便於閱讀。 朱銘不想搞太複雜，只弄出逗號、句號、問號、頓號、冒號、感嘆號便可。 把這些都設計完了，再去研究鉛活字的配比，以及油墨材料的配方。 …… 延福宮。 宋徽宗問道“靈藥可已開始煉製？” 王仔昔回答“臣召集了數十位外丹高士，正在商討煉藥配方。萬年靈芝乃神物，臣須慎而又慎，不可胡亂施為。” 宋徽宗點頭說“慎重是應該的，但也不能太慢。”小主，這個章節後面還有哦，請點選下一頁繼續閱讀，後面更精彩！