第九章 種菜

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，我們家要種多少白菜呀？”周筱適時的提出問題。她記得周家每年種的白菜並不是很多，因為一家人都不怎麼愛吃大白菜，所以種出的白菜除了一大部分要醃製成酸菜外，要留做儲存的鮮白菜就不會剩下多少。由於地域特點決定了這個地方的人們到了冬天都是以食用醃菜為主，此時的人們還不懂得吃多了醃菜是對身體有害處的。

周筱想要儘量的從生活中的每個細節來入手，雖然知道不是問題最終的決定性因素，但始終相信只要累積下來就一定會有大作用。

“還像每年一樣，種六席。”劉玉鳳認真的挑著菜種。

“我們能不能多種點，書上說，多吃蘿蔔和大白菜對身體好！”

“真的，是你從書上看來的嗎，那些字你全都能認識嗎？”劉玉鳳滿臉的笑意中帶著一絲逗弄。

“是真的，不信您問爸爸，書上真是這麼寫的，那些字我都認識，書上說要少吃醃菜，吃多了醃菜對身體不好。得要多吃蘿蔔、胡蘿蔔和白菜還有圓白菜，那樣才不容易得病呢！”周筱瞭解自己的母親，只要說是書上寫的，對母親的說服力就會強上許多。

劉玉鳳自從對自己的女兒有了“神童”這個認知後，就對她時不時冒出成人式的語言不再表示懷疑，只不過在看到這麼一個小豆丁兩手插腰，一本正井的裝著大人的樣子講話的時候就有些忍俊不禁。

“老周，老周！”劉玉鳳喊在西屋指導周天功課的周海正。

“你女兒說書上寫的多吃蘿蔔白菜對身體好，能減少生病是真的嗎？”

“沒錯，是有書上這麼記載，不過我從來不太注意這些問題，想不到被我們的小小注意到了，小小真聰明，還知道對身體好的東西！”周海正教育孩子有一個優點，就是適時的會給孩子予鼓勵。

“那行，我們今年就多種點白菜、蘿蔔什麼的，不過我們家的人都不怎麼愛吃大白菜怎麼辦？”

“沒事，我到時看看烹飪的書，多學幾種大白菜的作法就行了。”周海正對烹飪這方面也顯得自信滿滿，以前劉玉鳳沒提出過這方面的要求，自己也就沒有往這方面想要怎樣選擇烹飪方法的問題。

劉玉鳳言出必行，馬上加大了育種量，面積足有兩畝多的菜園，今年的白菜、蘿蔔等的種植量都翻了一番。

周筱現在想出了一個非常可行的辦法，以後就用“從書上學來”的這個理由，基本上在母親這兒就能做到暢通無阻。

隨著暑熱的到來，周海正所在的中學和周天所讀書的小學兩所學校都放了暑假。北方大部分學校的寒、暑假期時間都比較長，寒假基本是從元月的上旬放到三月一號，暑期是從七月的上旬一直放到九月一號。

周海正在假期開始後，用了兩天的時間到自家的田裡檢視了一下，沒發現有蟲害和影響莊稼生長的野草。劉玉鳳曾說過，看每家的田地打理的乾不乾淨，就知道田地的主人勤勞不勤勞，這是一家人的門面，所以周家的田地一直都被要強的劉玉鳳打理的非常好。

又用了一天的時間，周海正借了輛驢車，轉了村外的幾片山頭，帶回來的訊息令一家人都興奮無比——發現有大片大片的黃芪遍佈許多個山頭，只等落了種，就可以上山採挖了！

周海正透過前面一個多月的觀察和測試，看周筱學得輕鬆自在，就又增加了周筱的學習量，同時還有對周天的輔導。因為周天這個熊孩子，不知是透過怎樣的思維計算出來的結果，說自己的妹妹會有那麼一天能跳升到和自己一個班級，這樣會令他很沒面子，所以他決定要在這個暑假衝刺，開學後不升三年級，要直接跳升到四年級。

周海正和劉玉鳳因兒子的上進深感老懷欣慰！周筱聽後直覺內心抽搐：“老哥喲，妹要是使出真招兒來，你得怎麼跳這個級呀，坐火箭追嗎！”

周筱能做的，也只是適當的把周天從屋裡拉出來換換腦子。只有九歲的孩子，因為前世發展到後來經常會有因學習壓力過大，小學生跳樓或選擇用其它極端的方式自殺等各種情況發生，周筱真怕會把周天給壓壞了！還好，經過一段時間的觀察，周筱發覺周天還是身心比較健康的一個孩子，懸著的心才算放了下來。也要感謝這個時代單純的環境，小孩子只要能讓他填飽肚子，能讓他上房、爬樹、活泥巴，他就覺得一切都是美好和快樂的！

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