第221章 雙金色被動

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

之眾，卻沒想到還能修建如此山路。”

蘇澤搖頭說道：“若是黃巢軍是烏合之眾，和黃巢軍作戰多年的唐末節度使又是什麼？大唐官軍又是什麼？只不過是黃巢敗了而已。”

黃懋衝想到史書的春秋筆法，又是覺得有些噁心。

蘇澤繼續說道：“我朝太祖不也是起於微末之中，若是黃巢能奪了天下，又不是書中要如何寫了。”

趙秉忠依然說道：“洪武大帝是驅逐韃虜，有神州再造之功，他黃巢是什麼東西，焉能和洪武大帝並論？”

蘇澤笑道：“王朝末年，人人揭竿而起，漢有黃巾、唐有黃巢，天子無道百姓造反，本身就是造反有理的事情。”

這一路上，蘇澤紮營的時候都會和三人辯論經義。

護衛也會跟著團坐過來聽課，蘇澤發現只要在辯經的時候也會增長“講學”技能。

蘇澤就讓護衛在閒暇的時候都可以過來聽講，他自然也樂的刷“講學”技能的經驗。

“造反有理？”

趙秉忠和李贄都看著蘇澤，驚訝於他竟然能說出這樣的話。

黃懋衝則眯著眼睛，思考蘇澤的話。

【營地講學，講學技能+5，lv5，3/1000】

【講學技能突破lv5，請選擇被動技能】

兩金一藍的卡片出現在蘇澤的面前，這次竟然是雙黃蛋？一下子出了兩金？

蘇澤連忙翻開技能，只看到：

【藍色被動——為人師表：講學時魅力+1。】

【金色被動——雄辯：高談雄辯驚四筵，在講學中進行辯論時，臨時性獲得講學技能+5，智力+3，魅力+6。】

【金色被動——因材施教：不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。在教授弟子講學時候因材施教，能引起弟子思考，臨時性獲得講學技能+5，魅力+3，智力+6】

【獲得自由屬性點：1】

蘇澤看到兩個金色被動技能，一下子糾結住了。

這兩個技能各有側重，【雄辯】是側重於講學中辯論的部分，明代士大夫在書院講學，基本上都有辯論環節，如果不能說服別人，又要如何完善自己的學說呢？

王陽明就是在不斷的辯論中，積累了越來越多的追隨著，從而完善了心學。

而第二個技能也不錯，因材施教是孔子教育子弟的方法，孔門七十二賢，儒家能夠在中國歷史上擁有完全的生命力，也都和孔子善於教授弟子有關。

【因材施教】等於在給弟子講學的時候獲得更高的智力加成，可以讓弟子學習更快。

正是因為兩個都是神蹟，蘇澤這才更糾結了。

再次看了看自己的屬性面板：

蘇澤，男性，25歲。

智力：13

力量：11

敏捷：7

魅力：7

智力已經13點了，一想到自己還要在江浙遊歷書院，蘇澤選擇了【雄辯】這個被動。

自由屬性也加在了魅力上，畢竟統軍帶兵也是需要魅力屬性的。

【魅力：7-ap;ap;ap;gt;8】

蘇澤清了清嗓子說道：“天下非一人之天下，乃天下人之天下也。同天下之利者，則得天下；擅天下之利者，則失天下。”

“漢末唐末皆是如此，天子失道則失天下，黃巢揭竿而起天下雲集響應，這不正是大唐失道，氣數已盡的標誌嗎？只是黃巢未能奪取天下，才被視為賊也。”

講學技能達到了lv5，加上金色被動的加成，在辯論的時候蘇澤的講學技能提升到lv10。

這已經是一般性的地方大儒的水平了，現在李贄的學問還在積累階段，黃懋沖和趙秉忠也只是新科舉人，一下子就被蘇澤拉開了差距。

而在金色被動技能加成下，蘇澤的魅力屬性也達到了13點，他侃侃而談的時候眾人都被吸引住，不自覺的就將蘇澤的話聽進去了。

黃懋衝呢喃道：“天下非一人之天下，乃天下人之天下。”

在場的所有人都陷入到了思維震盪中，李贄很快就是拍手叫好，但是自小循規蹈矩，忠君思想深厚的趙秉忠則皺著眉頭，可他也沒有話來反駁蘇澤。

黃懋衝突然想到了什麼說道：“汝霖！慎言！‘這天下非一人之天下’可不能再說了。”

蘇澤不以為意的說道：“此乃太公在《六韜》中所言，非我先言也。”