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第三部分“轉”就是“從各個方面進行論證”，也就是八股文的主題部分，一般說來是八個段落，兩兩對偶，這也就是“八股文”這個名字的來由。
第四部分“結”，則叫“大結”，就是總結整個文章的立意，如果能昇華主題自然更好。
八股文的側重點，從明初到清末，也是有變化的。
明初的時候參加科舉的人不多，也沒有那麼卷，這時候能夠按照八股文格式做題的，基本上都能取得不錯的乘機，這時候更重視第三部分，也就是“八股論證”的格式和押韻對偶，只要在格式上沒有問題，思想上不犯錯誤，那就能考上好成績。
但是隨著科舉取士越來越卷，研究八股人的越來越多，參加科舉考試的人也越來越多之後，第一部分破題反而成了最重要的部分。
這其實也很容易理解，在後來的科舉考試中，考官閱卷的數量成倍上升，要完成閱卷任務已經不容易，哪裡有時間細細品讀你的文章。
就拿福建鄉試來舉例子，景泰元年參加鄉試的生員是1600人，但是到了嘉靖三十一年已經膨脹到了3200人，而鄉試閱卷考官只是從8人增加到了10人，閱卷數量幾乎翻倍。
破題驚豔，考官心中自然會留下好印象，接下來的部分只要格式正確，不要寫到忌諱，聲韻沒問題，那就能拿到好成績。
這也是為何明初民間文學追求平實清淡的宋文，但是到了中後期追求漢唐和先秦的“奇文”、“雄文”的原因，都是為了能用爆論先拉住閱卷官的心。
破題是八股作文的第一步，白縣令考較這個海瑞也不好說什麼。
只看到白縣令微微一笑說道：“這第一題的題目就是——‘梁惠王章句上’，請諸生破題吧。”
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