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第三部分“轉”就是“從各個方面進行論證”,也就是八股文的主題部分,一般說來是八個段落,兩兩對偶,這也就是“八股文”這個名字的來由。
第四部分“結”,則叫“大結”,就是總結整個文章的立意,如果能昇華主題自然更好。
八股文的側重點,從明初到清末,也是有變化的。
明初的時候參加科舉的人不多,也沒有那麼卷,這時候能夠按照八股文格式做題的,基本上都能取得不錯的乘機,這時候更重視第三部分,也就是“八股論證”的格式和押韻對偶,只要在格式上沒有問題,思想上不犯錯誤,那就能考上好成績。
但是隨著科舉取士越來越卷,研究八股人的越來越多,參加科舉考試的人也越來越多之後,第一部分破題反而成了最重要的部分。
這其實也很容易理解,在後來的科舉考試中,考官閱卷的數量成倍上升,要完成閱卷任務已經不容易,哪裡有時間細細品讀你的文章。
就拿福建鄉試來舉例子,景泰元年參加鄉試的生員是1600人,但是到了嘉靖三十一年已經膨脹到了3200人,而鄉試閱卷考官只是從8人增加到了10人,閱卷數量幾乎翻倍。
破題驚豔,考官心中自然會留下好印象,接下來的部分只要格式正確,不要寫到忌諱,聲韻沒問題,那就能拿到好成績。
這也是為何明初民間文學追求平實清淡的宋文,但是到了中後期追求漢唐和先秦的“奇文”、“雄文”的原因,都是為了能用爆論先拉住閱卷官的心。
破題是八股作文的第一步,白縣令考較這個海瑞也不好說什麼。
只看到白縣令微微一笑說道:“這第一題的題目就是——‘梁惠王章句上’,請諸生破題吧。”
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