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秦縵縵站在一旁,看著卿雲與學生們的互動,一雙大杏眼裡閃爍著對他的讚賞和愛意。
臭哥哥,這個即時表演秀作的好棒!
眼見著卿雲這麼受歡迎,此時的女帝,心裡也是滿滿的得意。
而旁邊的謝和平看著卿雲的舉動,眼中也是閃過一絲讚許。
他知道,眼前的這個少年企業家,他的親民和接地氣是他深受人們喜愛的原因之一。
但只有雲帝知道,這不是作秀。
而是此刻的人群裡,他的熟人,其實不少的。
不過都是上一世的。
世紀初的大學生,在學校裡彼此之間的關係,可沒有後面十來年那麼的疏離。
十來年後的大學生,畢業的時候,同一個系的可能都認不全。
但世紀初的大學生並沒有那麼內卷的學習壓力和保研、入組織的緊張競爭,彼此沒什麼利益衝突,自然融洽許多。
同時,那會兒的交流基本靠嘴,而不是靠手機。
所以,在世紀初,性格稍微外向一點的,如果說滿校都是朋友可能誇張了一些,但除開同系同學也至少應該認識不少各個院系的人。
何況,卿雲在這裡足足呆了20年。
20年,別說是學生了,這裡的老師、職工,他可能比這位剛上任的校長都還要熟悉。
此刻的雲帝,其實是在給他的過往打了個不為人知的招呼。
同時,他也太知道這群世紀初大學生的德性了。
他們不會慣你的。
在那個大學生眼睛裡還有光的年代裡,‘天之驕子’是個形象的代名詞。
雖然最後隨著他們踏入社會,經歷了風雨被大染缸毒打一番後會演變成‘屌絲’,但無論如何和‘社畜’是沾不上邊的。
至少,他們在學校時,是驕傲的,是有理想的,是敢於傲視社會的。
那是那個時代的社會思潮所賦予他們的氣質。
……
參觀還在繼續,旁邊的謝校長一邊走著,一邊感慨著,
“我最喜歡的校園風景還是蜀大內的那條林蔭道,此刻是冬天,樹葉寥落顯得有些滄桑了。
但夏天我剛來蜀大時,一眼就愛上了這片金色,它是給人一種大隱隱於市的靜謐和安詳……”
“‘內本著良心,上看到國家,下看到百姓’是邵從恩老校長的平實之愛,‘因為受到了愛,認識了愛,才知道把愛分給別人,才想對自己以外的人做一些事情’是巴金對人民的大愛。
同時,蜀大也是充滿生活之韻的,‘你站在橋上看風景,看風景人在樓上看你’是卞之琳對張充和的苦戀,‘朱顏青鬢都消改,唯剩痴情在。年年辛苦月華知,一似霞棲樓外數星時’是曹誠英對胡適的長情,……”
工科院士出身的謝校長,竭力的渲染著蜀大的人文氣息。
目的嘛……
自然是薅羊毛的!
世紀初,985的校長都是一個德性。
本職工作以外的重要職責就是‘化緣’。
其實,在985、211時代之前是有99所重點大學名單的,由中樞進行管理。
但當時的經濟條件不足也是現實問題,於是進行了管理方式的調整。
說白了,就是大學的科研教育經費改為由屬地承擔。
這憑空冒出來的一坨成本,就非常考驗屬地的財力了。
隨著進一步的改開和經濟發展,各地的財力拉開了水平後,經費的區別,造成了高校科研水平的二元分野。
所以,才有了‘211’、‘985’的出爐,必須提質增效。
而高校對這兩類工程的角逐,說白了就是對專項支援的爭奪。
擺在屬地面前的邏輯就是,相當於原來的屬地需要掏一塊錢,現在需要掏兩塊三塊,但中樞對等的給了兩三塊。
人人都知道優中選優的好處,屬地更不是傻子,大學發展的好,對地方經濟的促進作用是顯而易見的,自然會是全力支援的。
但凡能掏的出來的,都想額外掙中樞支援的那兩三塊。
有便宜不佔是王八蛋。
但是,人窮志短馬瘦毛長,各地的經濟差距在此刻體現了出來。
有些地方不得不做出痛苦的抉擇,特別是手裡有很多強勢211大學的地方。
支援誰?不支援誰?
手心手背都是肉,不得不進行合併。
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