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關東地區訓練家學校的學生和帶隊教師來說,都是相當振奮人心的一個成果了。

“太厲害了,聖代小姐。”

“聖代小姐,我要當你的卡蒂狗啊”

“說不定,聖代小姐能夠帶領我們完成逆風翻盤也有可能。”

“‘讓二追三’、‘讓二追三’,沖沖衝!”

對於學生們的奇怪加油應援聲,優藤聖代不由得翻了翻白眼,滿臉寫著無語。

她其實並不是那種喜歡參與到‘學生之間幼稚之事’當中的優秀學生。

像是在關東地區的寶可夢訓練家學校當中,有高年級的優秀學生,仗著自己的成績和實力更加出色,就霸凌低年級的普通學生,-----這種現象。

優藤聖代就覺得他們那些人真是吃飽了飯撐著沒事幹,愚蠢至極。

她才不會參與到‘霸凌’實力弱小的學生這種事情上邊。

不過優藤聖代也只是偶爾看到了,才會制止一下這種現象,阻止低年級、實力弱小的學生,遭受到高年級學生的霸凌。

“”

因為她既也不是完人,也不是聖人,不覺得單純憑藉著‘一己之力’,就能夠完全改變‘校園霸凌’現象的存在。

被‘霸凌’的學生,可能多多少少也有一點懦弱之處,才會遭受到欺凌,都不敢報告給老師,以求一個公道。

總的來說,優藤聖代視自己為優秀的學生,有別於那些同年齡的呆瓜學生,喜歡起鬨、喜歡抱團、喜歡拉幫結派,喜歡霸凌弱小的學生。

她覺得圍著自己身邊轉的這些學生們都很幼稚,因此也懶得和他們打交道。

無論是讚美也好,還是歡呼聲也罷,優藤聖代都覺得沒什麼所謂,反而內心感到挺無語的都。

‘真是太幼稚了這群人。’

“good-job!”

卓指導也是對莉莉艾豎起了大拇指。

雖然輸了第一局,送出了首敗,不過莉莉艾的【情商】高了,成功給對面差點被剃了個光頭的訓練家學校,送了寶貴的、具有突破性意義的一分。

接下來就隨莉莉艾的發揮了。

反正卓文並不覺得莉莉艾會輸。

他只是在心中默默的咕噥著,希望對方的寶可夢訓練家,也就是那個優藤聖代,不要攜帶帶有‘吼叫’、‘吹飛’或者‘龍之尾’這種強制對手輪換寶可夢的技能。

“”

否則,結果將會不堪設想。

那畫面太美我不敢看。

莉莉艾:本來想以普通訓練家的身份和你們相處,打寶可夢對戰的,現在既然是你自己逼我的,那我就不裝了攤牌了!

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