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邵晶晶沒想到自己的努力,不僅沒把這些腐敗分子拉下馬,反而還讓他們來了個因禍得福:一個成功混入官場,當了掌管全市教育系統成千上萬老師和領導調動升降的副局長,比以前的縣團級校長還要吃香百倍;一個又進一步,從學校的第三把手順利升成第二把手——常務副校長。這樣,他離一把手校長的位置越來越近了。
我們的良好願望落空,心血都白費了。邵晶晶憂心忡忡地想,而且這樣一來,你的前途和命運更加牢固地掐在了朱文亮手裡。
唉,薛紅星卡在了韓少良手裡,現在我又掐在了朱文亮手裡。我們轉來轉去,怎麼就轉不出他們的魔掌呢?
難道我們兩個人真的跳不出如來佛的手心了?邵晶晶自從知道朱文亮到教育局上班以後,一直在想著這個問題,現在我們又該怎麼辦呢?她在暑期裡不只一次地問薛紅星,薛紅星總是一副憤青的樣子,以沉默氣憤和不屑一顧的神情來回答她。
邵晶晶心裡則有些不服:“不行,我們不能這麼半途而廢,不能任憑他們橫行官場,繼續腐敗下去。更不能任憑他們無端地欺壓我們,我們要想辦法對付他們,打敗他們。”
薛紅星轉臉看著她:“你的想法很好,我也是這樣想的,可有什麼辦法呢?”
邵晶晶不吱聲了,她也想不出什麼好辦法來。這樣很快,一個新的學期又開始了。領導提前集中,開會討論新學期的工作安排。新任校長於安明主持會議。
於校長跟朱文亮完全是兩種性格的人,是一個正派謙和的知識分子。他當校長,邵晶晶覺得是很合適的,起碼比朱文亮要好得多。
這一點,邵晶晶心裡很高興。但她又有些隱隱擔心,怕他太老實,太正統,太書生氣,被屁股後面的陶順仁提前趕下臺,把學校一把手位置搶走。
八月二十八日,是全校教職工報到的日子。一些老教師來了以後,對朱文亮升任教育局副局長議論紛紛,對陶順仁和孫敏敏像沒事一樣地平靜感到不解。
宋老師偷偷找到她問:“他們怎麼還是那樣啊?”
邵晶晶聳聳肩膀說:“不知道。而且好像比以前更好了。”
“奇怪,陶校長好像一點也無所謂。”宋老師眨著詭異的眼睛說,“這究竟是怎麼一回事啊?難道他們真的沒有這回事?”
邵晶晶謹慎地說:“也許吧,否則,我想是不太可能的。算了,讓他們去吧。我們只管做好自己的工作就行了。”
第二天下午召開全校教職工會議。會議由常務副校長陶順仁主持,他講了一個開場白後,就由於校長講話。
於校長的報告很務實,很謙虛。他首先肯定了他的前任朱校長建校的豐功偉績和一系列規章制度,然後才委婉地說了一些他的教改想法和具體措施。他的講話很有水平,字字珠璣,說得不緊不慢,鏗鏘有力,多次得到全校教職工的熱烈鼓掌。
邵晶晶也聽得心悅誠服,覺得在這樣的領導手下工作,才真正心情舒暢,有所作為。但在會議的最後,常務副校長陶順仁卻有些突兀地說了一通話,讓教職工們都聽得目瞪口呆。他有些虛張聲勢的神情和說話的口氣也讓人覺得有些不太舒服。
於校長作完報告,陶順仁拿過話筒,在上面敲了敲,發出一聲刺耳的噪音後,他才大聲說:“同志們,剛才於校長作了新學期的工作報告,非常生動,十分具體,很有水平,我們各個教研組和各有關部門回去以後,要組織學習討論,深入領會其精神實質,並迅速落實到行動上。呃,最後,我要在這裡,說幾句題外話。”
他停下來,似乎壓制了一下激動的心情,才繼續說下去:“上個學期,我們學校出現了一些風言風語,特別是五一春遊以後。一些人捕風捉影,竊竊私語,說了一些沒有根據,很不負責任的話,對個別領導和老師的名譽造成了很壞的影響。所以在這裡,我要以一個當事人的身份,跟大家說,這是根本沒有的事。我想,這很可能是有人在別有用心地造謠。但謠言不攻自破,啊,我們的當事人不是什麼事情也沒有嗎?甚至還高升了,這就是對謠言的最好回擊。所以,請同志們以後不要再亂髮議論,不要再提這件事,好不好?因為這對我們一些同志,對我們的學校都是不利的,甚至還會造成十分嚴重的後果。”
“呃,以後,我們要是再聽到有人議論這件事,一切責任和後果自負,啊。這種事是不能亂說的,我想大家也是懂得這個道理的。好了,該說和不該說的話,我都說了。今天的會議就開到這裡,散會。”
陶順仁神氣活現地說
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