第11部分

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突然冒出了一句道：“我很想我爹。”頓時大家都沉默不語。過了一小會，鬱恆禕道：“來，今天是過去一年的結束，新的一年的開始，我們不要想那些不開心的事。”

蓀櫛雨站了起來道：“是呀！我們不要想那些不開心的事。”大家再次喝起了酒。

第二天，憶恩他們三個要走了。夜殤把泊弈給他的藥理秘籍給了憶恩道：“這是你爹的書，是你爹給我的，現在我把他給你，你一定要好好的學這上面的東西，以後就有你來保護你的娘和奶奶了。”

憶恩點點頭道：“恩，我會的。”當憶恩的娘看見這本書時忽然精神恍惚了一下，因為她已經猜到了。她把夜殤叫到了一旁道：“穆姑娘，你告訴我泊弈是不是出事了。”

夜殤吞吞吐吐的道：“恩~”她忽然身體傾斜了一下，夜殤上去扶住她道：“請節哀！”

天涯海角咫尺比鄰，此情可比桃花清素顏，此情可鑑磐石無轉移。兩小無猜，十指交扣，桃花為盟，紅箋為信，長夢桃林也無憾，長居桃林也心怡。愛郎相伴，詩詞相隨，哪聞人間事，哪管人間情？恨只恨天公不做美，怨只怨月老何處尋，奈何橋頭嘆奈何，天上人間相隔遠，道不出傷心語，流不盡悲念淚。

“我沒事，其實我早就有感覺的。剛才當你給憶恩書的時候我已經猜到了，不到萬不得已的時候，他是不會交出他的秘籍書的。放心吧！我能支撐得住，還有憶恩，和娘需要我來照顧。”

夜殤道：“恩！加油！”

當兩人走過去時，看著憶恩的娘臉色不太好，鬱恆禕就已經知道怎麼回事了。憶恩問：“娘，你沒事吧！”憶恩的娘勉強的笑了道：“沒事，我們走吧！”

他點點頭道：“恩！”

夜殤她們抱拳道：“珍重！！！”

憶恩她們也道：“珍重！！！”

目送她們遠去，給予最好的祝福。來也匆匆，去也匆匆，離緒千種，期待著一次重逢。

鬱恆禕看著夜殤，一臉傷情的表情，實在不忍心告訴她泊弈死的實情，再次讓她傷心。

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第二十五章——授舞情綿

自從她們走後，蓀櫛雨就開始教夜殤舞劍。蓀櫛雨道：“舞劍是劍法中的一種，是以舞蹈為依託而達成舞蹈和劍法合為一體。舞蹈是以慢和柔為核心的，因此這套劍法也是以慢和柔為核心。想要學這套劍法必須要學會舞蹈。”

“恩，我明白了。那我們就先從舞蹈開始。”

“恩，好。我說的每一點你都要好好的聽著。”

“恩！！！”

“舞在人體形態上強調‘擰、傾、圓、曲，仰、俯、翻、卷’的曲線美和‘剛健挺拔、含蓄柔韌’的氣質美。武術的訓練是以技擊和攻防為目的的，舞蹈非常強調‘形神兼備，身心互融，內外統一’、‘燕子穿林’等，好比是身韻語言的‘辭彙’；舞運動的路線、法則和陽剛、陰柔、節奏的內涵，以往古典舞蹈中的動作規律，提煉總結為若干以腰部為中心、進行圓運動的基本動作，從而使舞不僅從外形上而且從內在神韻上都找到了文代精神相一致的東西，從而使舞形成細膩圓潤、剛柔相濟、情景交融、技藝結合，以及精、氣、神和手、眼、身、法、步完美結合與高度統一的美學特色。身韻遵循的‘欲左先右’、‘欲上先下’、‘欲開先合’等‘從反面做起’的運動規則，與‘平圓、立圓、八字圓’的‘三圓’路線規則，好比是身韻語言的‘語法’。這些方面構成了身韻語言的內部結構，加上身韻“形、神、勁、律的表現方法。心、意、氣是神韻的具體化。‘形未動，神先領，形已止，神不止。’這一口訣形象、準確的表達了形和神的相互關係與內在聯絡。勁即賦予外部動作的內在節奏和有層次、有對比的力度處理。它往往是在舒而不緩、緊而不亂、動中有靜、靜中有動的自由而又有規律的‘彈性’節奏中進行的。‘神勁’──一切均已完成，而用眼神及肢體作延伸之感，使之‘形已止而神不止’。律這個字它包涵動作中自身的律動性和運動中依循的規律這兩層含義。一般說動作接動作必須要順，這順是律中之正律，動作透過順，似乎有行雲流水，一氣呵成之感。‘不順則順’的‘反律’也是古典舞特有的，可以產生人體動作千變萬化、撲朔迷離、瞬息萬變的動感。‘逢衝必靠、欲左先後、逢開必合、欲前先後’的運動規律，正是這些特殊的規律產生了古典舞的特殊審美性。無論是一氣