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，而是很耗費時間的直線移動模式。懸浮車緩緩行駛在帝都的街道上，肖恩猶豫著開口了：
【老師，能不能浪費您一點時間……】
【說罷說罷，我剩餘的生命，還不差給學生解答問題的這點兒。】塞繆爾常常覺得，如果他的智商不是那麼出類拔萃的話，去學校當一個教員真的是很好的工作，他熱愛教育甚至高於對科學的追求。
【您知道，從我們得到的基因樣本來看，地球人是很低等的生物，僅僅有兩萬五千條基因，維持正常生存都捉襟見肘，甚至還比不上他們大部分的食物。那種叫水稻的植物還有五萬條基因呢。
這樣僅僅比單細胞動物稍微複雜點的結構，能發展出智慧只能說是宇宙的奇蹟。
以往的註定之人，即使智慧水平較低，但總有我們進化需要的東西。但地球人呢，沒有戰鬥力，沒有高智商，沒有特殊能力，只有自我毀滅的衝動，和一團亂糟糟的社會群體意識。
恕學生直言，我真不明白為什麼會選擇地球人。第二基因，究竟是引導我們前進，還是後退……】
塞繆爾閉眼沉思，如往常一樣耐心聽學生陳述，直到最後一句。他臉色一變，趕緊開啟了精神波遮蔽。
【肖恩，馬上拋棄這個想法，你已經走上了歧途。】
老院士的手指緊張地敲擊車窗，他心頭不由得浮現出那個黑髮黑眼的女孩兒，他曾經最得意的門生。
【為什麼？老師您不是常說，懷疑是科學進步的最大能源？】
【肖恩，你對基礎科學很有悟性。但不要忘記本質，科學到底為何發展？】
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