第十章 若月明

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危之下誰都不敢太過出挑的蹦出來吸引存在感，就好像老師上課抽到一個沒人會做的難題時一樣，所有人的腦袋都是低著的，生怕自己會成為下個被班主任殺雞儆猴的幸運兒。

“行了，小室誠，你坐下吧。”

訓話訓了半天，班主任有些口乾舌燥的停了下來，剛才壓抑在心頭的憤怒情緒差不多都在小室誠身上洩了個乾淨，而且他畢竟是老班主任了，調節情緒還是有一手的，片刻後就重新恢復了平靜的心態，淡淡道：“不過雖然我看到你們才剛上早自習就開始打瞌睡確實是有些生氣，不過至少你們還是比某些同學好多了，沒有無故遲到曠課，家裡人的電話也打不通，這點你們很值得表揚。”

班主任說話時，目光投向教室最後排，那裡有個很顯眼的空位置——屬於伊藤孝的位置。

看了眼伊藤孝的空位，他又將目光投向教室前排：“但光是人來學校還不夠，你們的心如果不在學校的話那也是白搭，所以我希望你們從今往後人到心也到，多學習學習陳默同學，如果你們有他一半努力，我都要燒香拜佛謝天謝地了。”

隨著班主任的話，班上九成學生的目光都不約而同朝著教室第一排靠窗那個位置聚集過去。

清晨七點多鐘，天際乳白晨光從窗外投入，照射在課桌上，也映亮了少年表情平靜的臉龐，他此刻目光正專注得彷彿完全容不下其他任何事物般緊盯著眼前平攤開的筆記本，同時手裡所握的原子筆也隨著沙沙聲不斷在紙張上留下一行行漆黑字跡。

好、好認真……

有時候好學生確實是會遭到其他學生的妒恨和仇視，但如果雙方之間的境界差距大到了一定程度，這種仇視心理就會完全轉變成自嘆不如的感慨和仰慕了。

學生們是如此，而在地中海班主任眼中又是另一種情緒了。

毫不客氣的說，這個班上的所有學生，甚至是這個學校裡的所有學生，哪怕包括班主任自己在內，他們所有人的生命全部加在一起都比不上陳默的半根手指頭。

為什麼？

——因為只有他、只有像他這種人，才是人類文明未來得以復興的真正曙光。

希望的一代啊……

望著講臺下陳默低頭認真思索新材料學研究課題的身影，地中海班主任眼神逐漸迷離了。

不，不對，應該說在他一人身上就承載了整整一個時代的希望。

——叮叮叮咚！

“下課！”

【……綜上所述，錵-46-1元素在高壓外加電場刺激下產生出的週期性低頻輻射波段能夠在細胞層面上對原腸病毒造成剝離反應，而離開一次寄生環境後，原腸病毒顯然並不具備二次寄生的特性，隨後便會在暴露於錵元素輻射中的狀況下快速消亡】

寫完一份研究報告，陳默從桌上直起身挺了挺腰，立刻就聽到一連串噼裡啪啦的骨節爆響聲沿著脊椎那條線傳來，不過他也沒在意，畢竟這已經是他連續進行研究的第83個工作時了，普通人程度的身體素質，根本就沒辦法承受這麼高強度的疲勞作業，雖然他倒是可以憑藉意志硬撐下去，但身體上的疲勞卻是沒辦法用意志抵消掉的。

正好錵-46-1元素的初期研究剛做完，今晚應該可以好好睡個踏實覺了……

就在陳默伸完懶腰正在一點點活動筋骨的時候，課桌前突然投下一大片倒影。

抬起頭，看到的是班級學委花澤萊萊同學。

“陳默君……伊藤他，他今天沒有來上學啊……”花澤萊萊盯著陳默，目光集中在他濃濃的黑眼圈上：“你……你知道他出什麼事了嗎？”

“伊藤同學啊？”

陳默回過頭看了眼教室最後排的空位，表情無辜的聳了聳肩道：“不知道，可能是他家裡突然出什麼急事了吧？或許他只是單純不想來上學了而已，畢竟他高一的時候就逃了整整一年的學，如果是伊藤同學的話，做出這種事情也不是完全無法接受。”

“……”

陳默的理由找得很充分，花澤萊萊一時也想不出什麼反駁的話來，雖然她下意識感覺事情沒那麼簡單，但也只能緊盯著陳默的臉頰，希望能從他臉上的表情中看出些什麼端倪來。

不過盯了半天之後，花澤萊萊也還是沒能看出什麼所以然來，倒是陳默露出奇怪的目光反問道：“花澤萊萊學委，你怎麼變得突然這麼關心伊藤同學了，難不成是……啊，不會吧，你不會是和伊藤同學……和他處上物件了吧？”

“才沒有！”