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了拒絕。
氛圍略顯尷尬之際,許崇興有些按耐不住,不由得脫口補充了句。
“要不你乾脆多收幾個不同專業的研究生得了。”
此提議雖讓秦向新孫正洪眼前一亮,卻把徐昀給嚇得不輕。
他雖說擁有的實力水平能教導各專業,可每樣都來也太消耗精力了。
並且對雙方都是一種不負責任。
如果說他真要招收研究生,那肯定會將其當做自己真正的學生教導,要使之能夠獨當一面才行。
正當他在腦海中思索著這件事,想著要不要體驗當研究生導師的時候,許久沒有出現在眼前的光幕面板竟突然浮現。
記得上次看到面板還是他主動喚出,為了開啟大腦超頻解決高階光刻機技術。
沒想到時隔這麼長時間,終於自動浮現出來了。
徐昀很清楚這種情況代表什麼,於是連忙把注意力集中到了光幕上面。
——
任務:傳道授業
要求:招收不少於兩名研究生傳授專業知識,任務完成進度視學生掌握的情況。
進度:0/100
獎勵:積分200。隨機獎勵兩次(百分百獲得圖紙。)
——
“真的是新生成的任務!”
伴隨面板上的資訊映入眼球,徐昀心裡也可謂是非常激動。
沒想到時隔這麼多天,終於又出現了任務。
要知道眼下他剩餘的大腦超頻時間僅剩兩小時,積分更是隻有30,如果遲遲沒有新任務生成的話,基本很難再開啟大腦超頻。
本來他都已經打算回到學校後嘗試接觸新領域,看能否生成新任務。
未曾想今天唐延山的提議幫他解決了這件事。
其實在唐延山提到這件事的時候,他心裡就產生了些許意動。
想到自己作為京州大學正教授,馬上又要成為最年輕的科學院院士,連研究生都沒帶過的話多少是一莫名的種遺憾。
況且眼下他手上並沒有什麼專案,帶研究生再合適不過。
等真成為科學院院士,屆時肯定會被安排新的科研專案。
到那個時候就很難分出精力,把跟著自己的研究生教導好了。
現在湊巧生成了任務,也算剛好符合心意。
至於此次任務的獎勵,首先積分再正常不過沒什麼好研究的。
倒是後面的隨機獎勵讓他比較感興趣。
若是普通的隨機獎勵也就罷了,極大機率抽取到的都是些價值不高的物品,可這次卻註明有百分百的機率抽取到圖紙。
像上次的模組智慧機器人制造技術,便屬於圖紙的分類。
萬一又抽到有價值的圖紙分類物品,絕對能稱得上是很好的事情。
目前人類文明要想發展還需解決多項技術,而他又不能長時間開啟大腦超頻,如果能從圖紙中得到相應的解決方案,無疑是給人類文明的發展節省了很多時間。
能夠實現較快的科技飛躍。
倒是這次的任務進度判定不是太清楚,不知道自己招收的研究生要掌握到什麼程度,才能讓任務進度順利達到百分百。
當然這些要等招到研究生後才能慢慢研究。
腦海中快速把這些念頭過了一遍,徐昀接著便也不再耽擱時間,當即便對眾人說出了自己的決定。
“既然大家都這麼說了,那我就最後盡一下教授的責任給國家培養幾位人才。”
“那可太好了。”
旁邊的許崇興聞聲臉上立刻堆滿笑容。
秦向新也不甘示弱問道:“你準備帶幾名研究生,五個還是十個?”
對於秦向新來講,他肯定是希望徐昀帶的研究生越多越好。
最好是直接搞出一個研究生班。
反正他對徐昀的水平有著絕對的信心,哪怕人數再多也能教導好。
不過這句話可把徐昀給嚇了一跳,心想這是當高中當班主任呢,還一下子帶十個研究生。
雖說他有這個實力,也絕不會這樣做。
只要是人精力肯定都是有限的,如果招收的研究生過多的話誰知道會不會影響任務的進度。
萬一到時候有一個人拖後腿,那任務進度就休想達到百分百。
何況任務要求的只是不少於兩位研究生。
並沒有具體規定數量。
念頭停留在這裡,
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